活动内容

伞可以做什么

活动目标

1、了解伞的多种功能。

2、初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。

3、感受运用语言和想象所带来的乐趣。

活动准备

“儿歌”：《伞可以做什么》；一把伞；蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片；问号。

活动重点

了解伞有多种功能和作用。

活动难点

用替换词语的方法仿编儿歌。

活

动

过

程

1、教师：小朋友，看老师今天带来了什么？（出示一把伞），伞可以做什么？

幼：下雨的时候遮雨；出太阳的时候遮阳；还可以用伞柄弯钩取物品等。

小朋友说得真好，伞有这么多的用处，老师把它编成了一首儿歌，叫《伞可以做什么》

2、教师生动地朗诵一遍，提问：刚才，这首儿歌里说了什么？（幼儿回答）小朋友说得真好，老师把小朋友刚才说的都画成了图，请小朋友看。

（1）出示伞的图片和一个问号。（视频）问幼儿这是什么？（告诉幼儿是问号）它和伞放在一起，就变成了一句话，叫“伞可以做什么？”（幼儿跟念）它也是儿歌的名字（幼儿念完后，把图片贴在磁性黑板上）。

（2）（视频）出示图片“伞”和“？”，以及“遮太阳的图片”，问：“小朋友看，图上是 ？”“你们能不能把它们编成一句话说出来呢？”指名幼儿说，集体跟说“伞可以做什么，遮太阳”。（念完后，图片挪走）。

（3）出示“？”和“遮风雨的图片”，请幼儿看图编出句子。

（4）出示“？”和“当拐杖的图片”，编出“伞可以做什么，当拐杖”。

活

动

过

程

（5）出示“？”（请幼儿说出“伞可以做什么”），再出示“遮住人的图片”，问幼儿：小朋友在哪里了（看不见了，遮住你）

小朋友真能干，说得真好，现在一起看看图，把这首儿歌念出来好不好。

（6）集体念儿歌。先教师问，小朋友答。然后集体念。注意纠正“遮”和“避”的读音（可多练习两遍）。

（7）放录音，“请小朋友跟着录音再集体朗诵一编好不好？”

小朋友们真棒，很快学会了儿歌，《伞可以做什么》，老师真为你们高兴，就连小动物们也跟来为你们祝贺了，小朋友想不想看它们是谁？（想看）

出示小鸟图片（视频）“小朋友看，如果小鸟有一把伞可以用伞做什么？”（做鸟窝），教师出示小图片“伞”贴在小鸟下面。

出示长颈鹿的图片，问：“长颈鹿用伞做什么？”（当帽子）贴出小图片。

出示小猪的图片，问：“小猪会用伞做什么？”（钩东西）

出示小蚂蚁的图片，问：“小蚂蚁会用伞做什么？”（当小船）把伞做成船，就可以过河了，我们把这遍成一句话叫“帮助蚂蚁过小河”（幼儿学念）。

小朋友说得真好，现在我们把刚才说的编一首儿歌，好不好？名字叫什么呢？出示伞的图片和“？”，集体朗诵。

伞可以做什么

伞可以做什么？当鸟窝

伞可以做什么？当帽子

伞可以做什么？钩东西

伞还可以做什么？帮助蚂蚁过小河。

3、小朋友本领真大，不但学会了一首儿歌，还学会了编儿歌，回去后，朗诵给爸爸妈妈听好吗？

活 动

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