家庭是学前儿童成长和活动的重要空间和场所。学前儿童游戏的发生和发展首先始于家庭教养过程中的成人(主要是父母等)与儿童之间的亲子交往，亲子游戏既是儿童游戏的特殊形式，也是亲子交往的一种重要方式。

为了提高家长对科学小实验的认识，了解如何通过科学小实验培养孩子的探索精神和实践能力，为家长们带来了一场主题为"在家玩科学"的线上学习。分为三个篇章展开。

篇章一“什么是学前儿童科学游戏？家长了解到学前儿童科学游戏是指运用自然物质材料和有关图片、玩具等物品进行带有游戏性质的操作活动，是对幼儿进行科学教育的一种有效方法。这对发展幼儿的探究能力很重要。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。家长要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

篇章二“如何选择科学亲子小游戏”家长了解到科学亲子小游戏的三个特点：操作性、趣味性、科学性，需要基于这三点去选择游戏。视频中也为家长举了几个小游戏的例子，便于家长的了解。比如：“发泡小实验”、“活性炭小实验”“泡泡都是圆的么？”许多家长在看完小实验后表示材料易获取、操作简单，小朋友的兴趣也很浓，可以利用亲子时间带小朋友玩起来。

篇章三“如何开展亲子科学小游戏”。原来科学探索上的学习和发展并不意味着家长必须成为一名专家。在和孩子一起“玩”的过程中家长可以不经意地将科学探究融合到日常生活的情境中，在日常生活中，多问孩子几个“为什么”，孩子抛来“为什么”时，家长也可以采用适时的追问将问题抛回去，引发幼儿的进一步思考与实验。

通过本次线上家长学校的学习，家长们对学前儿童科学游戏有了进一步了解，在深切感受到科学奥秘的同时，也表示要让孩子在做中玩，玩中学，玩得开心，学得开心。科学游戏对发展孩子探究能力，保护儿童好奇心、求知欲等提供了确实有效的方式方法。让家长们明白科学了就在孩子们的生活中。

撰写：魏江娇

负责：高荣荣

校对：张权

审核：周翠玉