寒冬已至，暖意欲留。为了更好的贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，全面提高幼儿园教师课程建设能力，助力教师专业提升。2021年12月23日，在这个暖意洋洋的冬日里，在秣陵周里幼儿园顺利开展了一场《基于地域（乡村）资源的课程建构》线上直播教研活动。江苏第二师范学院学前教育学院尹坚勤教授、南京师范大学黄进教授、陈华副教授、贾云博士、单翠萍老师、江宁区教师进修学校丁琪副校长、秣陵、陆朗、上峰幼儿园园长以及骨干老师代表、各区教师发展中心幼教教研员、各园教师等成员一同参与了本次线上直播教研活动。

本次活动由南京市教研室俞洋老师主持，俞老师对本次乡村资源课程建构的专场直播活动的意义进行了详细的阐述，对线上参会人员提出了要求并介绍了参与本次活动的专家团队、优质示范课教师及讲座园长们。

聚焦课程  经验交流

下午13：30，在俞老师的精彩主持中，《基于地域（乡村）资源的课程建构》专场线上直播教研活动拉开了帷幕，首先秣陵园周园长以《周里“四季树林”课程建构--基于村办园乡间资源开发与利用》为主题展开了周里园课程建构分享，周园长从“四季树林”课程缘起、“四季树林”课程资源的挖掘与运用、“四季树林”课程实施阶段性成效、“四季树林”课程建设的下一步思考四个方面展开了具体的阐述，讲座中就如何充分挖掘乡村资源问题，融合生动有趣的《秋收冬藏》课程故事案例，从课程缘起、预设目标、幼儿的活动经验、课程的预设达成目标等方面讲述了“秋收冬藏”课程的架构。通过周园长的讲座，大家对乡村资源的挖掘与利用有了进一步的了解。

秣陵园周园长讲座：《周里“四季树林”课程建构--基于村办园乡间资源开发与利用》

随后，江宁教师发展中心丁琪副校长为我们带来了一节大班优质录播课《我们的小树林》综合活动。丁老师带领幼儿走出园门，置身于大自然，用孩子的视角发现冬天小树林里的美，在小树林活动中，幼儿用眼睛观察冬天小树林的变化；用手去触摸石头、树干、泥土；用耳朵聆听自然界美妙的声音；用脚踩在堆满厚厚落叶的地面；孩子们用自己喜欢的方式表达对小树林的喜爱。在与小树林多感官互动后，幼儿大胆勾画树林形态,用不同的线条表现树木的形态,在《我们的小树林》综合活动中，幼儿的审美力、想象力以及科学探究能力都得到了提升。

江宁区教师发展中心丁校长：大班综合活动《我们的小树林》

紧接着，江宁区陆朗幼儿园王小燕园长从西宁幼儿园概括、西宁幼儿园湿地资源、西宁幼儿园湿地课程资源的梳理和西宁湿地课程建构路径的问题与思考四个方面向大家介绍了西宁幼儿园课程实施的路径及具体做法。西宁园从自主游戏、自然教育、完整成长三条路径进行湿地课程的实施，通过湿地课程建构引导师幼建立生态环境观，萌发爱自然、爱家乡、爱祖国的情感。同时也提出后期课程建设的思路，将以湿地公园的动物为切入点继续优化课程体系，使课程更加贴近幼儿的生活和经验。

陆郎幼儿园王园长讲座：《西宁湿地课程建构路径》

最后江宁区上峰幼儿园朱园长以《六亩农庄里的彩虹梦--课程资源的开发与利用》为主题进行了课程故事分享。朱园长从农庄的规划、资源的摸排、农庄的管理、前期的收获以及农庄的畅想五个篇章展开了详细的阐述。在《六亩农庄里的彩虹梦--课程资源的开发与利用》讲座分享中，我们看到了儿童的自主探究、教师的有效支持、儿童的自我管理，有效支持了班本微课程的开发与实施。朱园长表示后期将围绕农庄课程资源，根据幼儿的兴趣增加饲养场和游戏场，从而不断的拓展、丰富幼儿的活动。兵尝试融入”共享自然“的城乡儿童牵手活动，共同探究自然之趣，感受乡村气息。

上峰幼儿园朱园长讲座：《六亩农庄里的彩虹梦--课程资源的开发与利用》

专家点评、答疑解惑

针对三位园长基于乡村园所资源挖掘和利用的课程建构分享，专家们给予了充分肯定，同时也为乡村课程资源挖掘与利用指明了方向。首先南京师范大学黄进教授提出当下需要关注和反思农村幼儿园课程的发展，新农村已经不同于之前的农村样态，有着自己独特的生态环境和风貌，希望乡村园能充分利用园所资源，注重课程实施过程中儿童提出的问题，这些疑问将是推动课程发展最大的动力。课程的实施需要紧密结合本园教师、幼儿、资源等实际，立足于幼儿的发展，为幼儿园的发展注入生机和活力。

南京师范大学黄进教授点评

紧接着江苏第二师范学院尹坚勤教授为本次活动进行了点评与指导，尹教授提出今天三所农村幼儿园的活动呈现了在泥土中生长出来的课程，也体现了新农村幼儿教师的专业成长。充分肯定了三所幼儿园基于乡村园资源利用的课程建构。同时也对乡村学前教育的发展提出了期望，希望乡村园能充分利用新农村得天独厚的生态环境，注重新农村生活的文化体验，为每一个儿童的幸福生活服务，点亮每一个儿童的生命之光。

江苏第二师范学院尹坚勤教授点评

通过今天的线上教研活动，所有参与直播教研的老师们收获满满，关于乡村课程资源的建构，后期我们将充分挖掘和利用园所资源，注重课程实施过程中儿童提出的问题，立足于幼儿的发展，不断提高自身园本课程实施能力。

虞永平教授所说的一句话“幼儿园课程就是做事，做符合幼儿需要的事，做适合幼儿天性的事，做幼儿力所能及的事，做幼儿能感受挑战的事，做幼儿能感受到趣味的事，做幼儿能做的有思维能参与的事”。愿我们所有幼教人都能充分利用新农村得天独厚的生态环境，注重新农村生活的文化体验，为每一个儿童的幸福生活服务，点亮每一个儿童的生命之光。

撰写：阮士园

负责：沈红

校对：张权

审核：周翠玉