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●《游戏、儿童发展与早期教育》

●《儿童早期发展：基于多元文化的视角》

●《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》

●《早期学习标准和教师专业发展》

●《方案教学》

●《与孩子们共同生活》

●《活动中的幼儿――幼儿认知发展课程》

●《高宽课程译丛》

●《开启学习之视窗》

●《0-8岁儿童学习环境创设》

●《田野课程》

●《开放课程》

●《经验课程》《儿童的经验与学前教育课程之建构》

●《幼儿创造性课程》

●《理想的教学点子》

●《光谱计划：幼小阶段学习活动》

●《皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用》当当网

●《绘本主题教学资源手册》

●《儿童的一百种语言》

●《幼儿运动教育手册》

●《儿童感知教育手册——感知统合教育的基础》

●《学习环境的规划与运用》

●《幼儿教育中的项目课程教学》

●《小小艺术家---幼儿园表演活动》

●《小小收藏家——幼儿博物馆建设与利用》

●《中国娃——幼儿园民间文化活动》

●《小小园丁——幼儿园种植活动》

●《小小饲养员——幼儿园饲养活动》

●《小不点大发现——幼儿园科学发现活动》

●《小小美食家——幼儿园炊事活动》

●《新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究》

●《教师行动研究》

●《教师如何开展行动研究》

●《教师行动研究指南》

●蒙台梭利《童年的秘密》

●钟启权《课程的逻辑》