《纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”小区是孩子们生活的家园，也是他们发现和认识社会的小资源，小区里的花草树木、景观设施以及为小区服务的人们是最贴近孩子们生活的教育资源，为了加深幼儿对小区里环境、设施设备、小区安全图标的再认知，激发幼儿保护环境，爱自己的家的情感，2023年2月24日秣陵中心幼儿园小班年级组基于《美丽的小区、我的家》主题展开了社区活动。

小区里面有什么

上午9：00活动正式开始，小班的孩子们在老师、家长义工以及园领导的护导下从幼儿园三号门出发，穿过小桥，一路上大家有说有笑，孩子们对小区里的设施设备充满了好奇，各班班级的幼儿在不同参观路线中发现了垃圾分类投放点、电动车充电桩、停车场、小区不同楼牌号、小区里的花草树木等等。

“老师，这是什么花？”“这个地方是回收旧衣服的。”“我来过这个小广场。”“这里是62栋，我的家就在这里……”孩子们积极主动地和教师、同伴寻找小区里的不同设施设备，了解它的作用，也近距离观察小区里植物的外形特征，积极动手动脑探究问题。

欢迎来我家做客

为了鼓励幼儿大胆自信地与人交往，增进与同伴间的互动情谊，每个小组分别在教师和家长义工的带领下来到了小主人家做客。“叮咚！”“你好，请进！”“欢迎来我家……”来到小伙伴家做客，孩子们可兴奋了，经过互相的问候，孩子们进屋后在教师和家长的引导下游戏,直到社区活动结束，孩子们才恋恋不舍地离开了小主人家。

本主题活动基于幼儿的真实生活场景——小区，引导孩子们通过实地参访、交流讨论、情感互动等一系列探究过程，进一步了解了小区里设施设备的作用，认识了小区里的很多花卉，在做客的真实情景中学会了一些礼貌用语，增加了同伴间的情感，自发地用自己的方式表达感谢，在回班后经过延伸活动激发了幼儿喜欢自己居住环境的归属感。

撰写人：郝园园

负责人：阮士园

                                                  校对：张权

                                                   审核：周翠玉