教育是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。“坚持育人为本、德育为先”是我们党教育方针的本质要求和鲜明特征。幼儿德育是道德教育的起始阶段，也是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。我园于2024年1月4日中午邀请了南京市德育带头人高琴园长以“种一粒种子，向下扎根，向上生长”为主题，学习新时期德育的新要求，梳理幼儿园德育新方法，提高教师德育素养和教育实践能力，为本园教师提供更广阔的德育思路。  

篇章一：“名师引领，共同学习”

德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。活动的开始高园长借用案例，诫勉全体教师严格遵守幼儿园教师行为准则，规范执教行为，要求坚持言传与身教相统一，遵循幼教规律，时刻自重、自省、自警、自励，做以德立身、以德立学、以德施教的好老师。接着高园长分享自己的成长经历，“唤醒”我们要强化职业认同感，激发专业发展的自觉，适应多种角色的转变，要树立榜样学习，要向高级榜样学习，树立专业发展的标杆，做一名向上“生长”的老师。

篇章二：“潜心记录，自我升华”

随后高园长又结合自己工作中真实案例出发，告诫我们教师的核心任务是“育人”，天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造内在的修养,教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有在教师生崖不断“积蓄”从工作适应—能力成长—成功复盘的发展阶段中不断激活自己的自主发展的“内生力”，才能让自己“赋能”，成为一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的高素质老师。

在整个培训过程中，老师们能仔细聆听、详细的记录。通过本次的培训，开阔了老师们视野，更新了教育理念，解答了困惑，相信每位老师都会将培训内容内化于心，外化于行，将德育工作落实到工作细节中，做到以德育人，关爱幼儿，为幼儿的健康成长铺路，为幼儿的一生幸福奠基。

                                                撰写人：万秀芳

负责人：高荣荣

校对：张权

审核：周翠玉