《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园教师的重要合作伙伴。”为了进一步加强家园互动，充分发挥家长不同的职业资源优势，丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验。同时也为了进一步做好家园共育，增进家园联系，让家长真正成为幼儿园教育的合作者、支持者，充分挖掘家长资源，发挥家长特长，丰富园本课程的多样性，开阔幼儿的眼界和思维，我园于本学期全面启动“家长助教”进课堂活动。

当爸爸妈妈出现在幼儿园的课堂，会给孩子带来什么样的惊喜？会迸发出什么样的教育火花呢？让我们一起来看一看吧！在手工课堂上家长们给孩子们孩子们带来了折纸小狗、超轻粘土制作的桂花挂件，孩子们兴奋的互相展示着、讨论着；在生活坊里，家长老师们带领小朋友们制作美味的小蛋糕等美食，孩子们在品尝美食的同时一个个拍着小手叫好，纷纷称赞家长老师的手艺真棒！在操场上，帅气的老爸化身体育老师，教孩子们投篮，第一次接触投篮，大家都很兴奋，小耳朵认真听着投篮的小技巧，迫不及待的都想要试试看呢！“家长老师”们根据自身的专业和特长，结合幼儿年龄特征和认知发展水平精心备课，带领孩子们开展了手工、绘画、折纸、体育运动、美食制作等活动。利用生动丰富的课件和教具，通过寓教于乐的形式为孩子们带来不一样的精彩体验。

助教结束后，家长们纷纷表示：“助教活动很有意义，很充实很开心”“能用这种形式在幼儿园陪伴孩子半天真是难得的体验”“做了半天老师，才让我真正体会到老师的不易，老师们要能歌善舞啥都会，真的太厉害了”“希望以后还有机会再来幼儿园做孩子们的老师”……

本次家长助教，不仅让家长深入体验，用心感受，近距离关注孩子的成长，又让家长体会到了做老师的辛苦与幸福，有效增进了家园沟通，为家园合作奠定了更坚实的基础。是心与心的交流，更是爱与爱的沟通，每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长助教互动的开展，让家长们深入了解了幼儿园一日生活的组织与实施，带来了丰富的教育资源，让孩子们开拓了视野，使家园之间变得更有默契，沟通变得多元和谐，真正实现了家庭与幼儿园之间的互动和教育价值的最大化。

                                            撰写：张瑾

                                                       审核：高荣荣

校对：张权

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