随手画一个圆，孩子们便会想象“圆圆的太阳”、“圆圆的气球”、“圆圆的苹果”……再添一个圆，孩子们又会想象“像眼镜”、“像小鸡”……在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，千变万化。

《纲要》指出：幼儿园应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借助幼儿感兴趣的事物，挖掘其潜在的教学价值。为了丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的社会交往能力，体验购物的秩序和规则。2024年4月11日上午小班年级组结合“图形碰碰乐”的主题开启了一场探秘超市之旅！

活动开始前，各班老师和小朋友们介绍了“寻找图形宝宝”的任务、讲解进入氿悦超市和家园广场后的规则，小朋友们认真倾听、跃跃欲试。

瞧！小朋友们正兴致勃勃地逛着超市，认真地寻找不同的图形宝宝，在各种各样的商品上找到了圆形、长方形、三角形、正方形等图形。

“老师，这个盒子是圆形的！”

“这个酸奶盖是三角形的。”

“老师，我找到长方形了，在那个篮子上面！”

……

小朋友在教师的引导下有秩序的参观超市每个区域，在“趣”逛超市的过程中，小朋友们一边分享着自己喜欢的物品，一边了解到超市物品摆放的规则，知道了同类的物品应该摆放在一起，还认识了价格标签，了解了超市的入口、出口位置以及食品区、冷冻区、水产区、蔬菜区、生活用品区、洗护用品区等。

很快到了孩子们最开心的“采购”环节，“我喜欢喝酸奶”“我喜欢吃饼干”“我喜欢吃薯片”.....小朋友们用自己带来的零钱和同伴以“合资”的形式挑选喜欢的物品，最后井然有序的来到收银柜台，热情的和收银员阿姨打招呼，了解付款的步骤。

通过本次社区活动，小朋友们能关注周围与图形相关的物品，知道物品的形状是多种多样的，在趣味探索中感知了多种图形。在参观超市的过程中，小朋友们也感受到了超市给我们生活带来的方便，了解了超市的基本结构，同时也增强了孩子们的社会交往能力，我们将继续追随孩子的兴趣，开展更多适合孩子们的社会实践活动，

撰写：李露

  负责：阮士园

校对：张权

       审核：周翠玉