五月是温暖的季节，五月是山花烂漫的季节，五月，也是最光荣的劳动者的季节。热爱劳动是中华民族的优秀传统美德，为全面加强新时代中小学幼儿园的劳动教育，加快构建德智体美劳全面发展教育体系，秣陵中心幼儿园开展了《“童”爱劳动 悦享成长》劳动周主题教育活动，让孩子们在“趣味劳动”主题活动中亲身体验到劳动的快乐、劳动的光荣，萌发对劳动人民的敬意，从而懂得珍惜劳动成果。

一、劳动实践篇（小班）

小班幼儿正处于自我意识和动手能力需求强烈萌发的时期，基于小班幼儿劳动基础、劳动认知和劳动能力的了解，教师结合幼儿的兴趣点和本月《我能干》主题，充分挖掘一日生活中的劳动教育契机，利用社区活动和幼儿一同走进欣旺花苑参与环保小卫士活动，在保护环境的同时也了解到了垃圾分类小常识和生活中垃圾分类的作用。看，孩子们个个变身环境小卫士，不管是在幼儿园还是社区里，都纷纷实行垃圾分类，个个都是“劳动小达人”！

劳动不是任务，而是一件使自己和别人都感到快乐的事情，宝贝们把劳动的精神带回家，和爸爸妈妈共同进行劳动小儿歌的创编。幼儿在唱一唱，演一演的过程中再次亲历劳动过程，品劳动成果，回味劳动的快乐。

小班幼儿到了下学期也产生了初步的服务班级、家庭的意识，为了让幼儿在劳动教育的活动中学以致用，在大班哥哥姐姐的带领下，大班和小班的小朋友们手拉手来到了幼儿园科室、晨锻器材房和大型玩具处，他们用自己能干的小手在幼儿园里的各个角落里展开自己劳动的小小身影，大班的哥哥姐姐给小中班的弟弟妹妹们做好榜样，大家一起洗刷刷、擦一擦，收拾整理晨锻玩具，在劳动中体验为集体服务的乐趣，小中班的弟弟妹妹们表现也很棒，大家通过自己的努力让校园的每一处角落都干净整洁。

二、劳动分享篇（中班）

一次挖笋的体验，收获的不仅仅是笋和美味的菜肴，更多的是感受春天的气息，体验劳动的快乐，中班的孩子们带上不同挖笋工具来到幼儿园竹林处，他们小心翼翼地刨开竹笋根部的土壤，一边挖，一边左右拔动，每挖出一个笋，竹林里就会响起孩子们一阵欢呼声，他们开心地向同伴和老师们展示自己的劳动成果，喜悦之情溢于言表，挖出来的竹笋可以做哪些美食呢？教师带领幼儿进行剥笋、切笋、洗笋、分享美食等活动……在系列活动中帮助幼儿初步掌握劳动技能，分享劳动的喜悦。

劳动使我们的双手更加灵活，中班年级组通过家园合作的方式，将劳动实践生活化，巧妙利用家长资源，引领幼儿参与各种家庭劳动服务，共同提升幼儿的劳动意识和习惯，鼓励幼儿在家学习整理自己的衣服、叠被子、洗袜子....在家里帮助爸爸妈妈做力所能及的劳动，回班后向同伴分享体验和收获劳动的喜悦。

为了培养中班孩子们的基本生活自理能力，树立自我服务意识，一场中班叠被子展示活动开始了。“小被子，要叠好，找到长边角抓牢，角对角，边对边，对对折、对对折，抖抖铺平手真巧。”随着主持人的一声令下，小朋友们迅速地进入展示状态，以最熟练的动作展现出最棒的自己，大家有条不紊地叠起被子并整理好床铺。

三、感恩劳动篇（大班）

在我们身边，随处可见各行各业辛勤耕耘的劳动者，他们用自己的双手在岗位中奋斗着，每一位热爱劳动的人他的身影都是最美的，大班教师通过集体活动、谈话、视频等多种形式向幼儿介绍身边的劳动者，让孩子们知道了劳动的价值以及身边劳动者的辛勤付出，并鼓励幼儿用自己的方式表达对身边劳动者的敬意，孩子们用一支支彩笔绘画出最美劳动勋章、宣传画……用独特的方式感恩自己身边的劳动者。

感恩是爱和善的基础，日常生活中都是长辈父母们在默默地劳动，为家人付出，为了激发幼儿感恩家人的辛苦劳动付出，结合大班幼儿年龄特点开展了"体验劳动，感恩父母"主题活动，小朋友们在亲身劳动中学会用眼睛去看，用耳朵去听，用小手去行动，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，他们和家人一起参与农耕种植、家务劳动……体会家人的辛苦，在丰富多彩的劳动活动中，孩子们不仅体验到了劳动的快乐，也传递了孩子们深深的感恩之情。

四、劳动宣传篇

幼儿园通过网站平台、电子屏、一楼大厅多功能展示机、宣传栏、国旗下讲话等多种形式宣传有关劳动实践活动主题的内容，进一步向师生、家长宣传劳动精神，强化劳动观念，做好劳动教育宣传工作，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好舆论氛围，推动全社会共同关心和支持劳动教育工作。

“童”爱劳动 悦享成长，秣幼劳动教育坚持以立德树人为导向，将劳动精神融入劳动课程，是劳动课程魂之所系。各年龄段劳动教育的纵向连接，将“热爱劳动”的种子植入幼儿心中，让孩子们直接从自己的劳动体验中学习、认知、思考、感觉和行动，用眼睛去捕捉生活的符号，用双手去擦亮生活的窗户，获得最直接、最真实的经验，生活即教育，关于劳动的故事，还在继续......

撰写人：沈奇奇

审核人：阮士园

校对：张权

负责人：周翠玉