随着省课程游戏化项目的推进，一日生活皆课程的理念也在秣幼教师的心中不断深入。教师们根据孩子的发展需要，利用一日生活中的各个环节、各种教育契机，让孩子获得动手体验的机会。

近期，小班开展了“我会正确洗手”生活自理能力评估活动。从洗手前的卷袖子---打开水龙头---擦肥皂----五步洗手法----找到自己的毛巾把手擦干净，每一个环节孩子们都能自己去完成。特别是卷袖子，对于小班孩子来说比较难，但是，活动中我们看到：能力强的孩子基本都能做到，能力弱的孩子也能主动请老师帮忙，孩子是有意识地自主去做的，放手让孩子们去锻炼，学会自己的事情自己做。

中班开展了“我会制作小点心”生活技能评估活动。特别邀请了食堂厨师进班级教孩子们制作各种花色小点心，如用各种模具制作的民间糯米团；用各种蔬菜、水果汁、杂粮豆做成的动物、花、鸟造型点心；用水果、糯米制作的糖果点心等等。孩子们自己带来了各种工具，在厨房阿姨的指导下，自己动手，充分体验，并且发挥想象力、创造力制作出好多可爱的小点心，从孩子们开心品尝的笑容里不难看出，体验给他们带来的快乐和满足感。

同时，我们还把活动延伸到了家庭，让孩子邀请自己的好朋友结伴在家里进行亲子制作小点心，充分利用家长资源，让孩子获得动手体验的机会。

大班开展了自助餐活动中幼儿行为习惯评估活动。孩子有序排队盛饭菜，正确使用饭、菜勺；安静就餐，细嚼慢咽，能将骨头之类食物残渣放在餐盘里，保持桌面地面干净整洁；吃饭时保持正确的坐姿，不趴桌子，不翘腿；进餐过程中，同伴之间遇到问题会协商解决，会使用礼貌用语。这些好的行为习惯会让孩子们受益终生。

通过这些活动，不仅提高了孩子的生活自理能力和生活技能，使孩子养成良好的生活卫生习惯，更激发了他们自己的事情自己做的欲望，同时也增强了孩子们的自信心，想象力和创造力及社会交往能力。我们会继续努力，牢固树立一日生活皆课程的理念，在生活中发现幼儿学习和发展的契机，放手让孩子去体验，实现生活的教育价值。