生活中的标志，是无声的向导，是安全的守护，更是社会秩序的缩影。恰逢金秋九月，桂花飘香、栾树挂果，为引导孩子们主动观察生活、了解社会规则，并激发他们的创造潜能，2025年9月29日，大班年级组结合《标志的世界》主题，开展了一场以“解锁‘标志’密码，秋韵一路相伴”为主题的社区活动。

活动前期，教师通过主题课程带孩子们认识标志的“家族成员”——红色的“禁止标志”、黄色的“警告标志”、蓝色的“指示标志”；借助绘本故事让孩子们知道标志会“藏”在马路、公园、商场等不同地方。同时我们也在幼儿园里找到了很多的标记。有了这些“知识储备”，孩子们对社区寻标充满期待。

一、走进“标志的奇妙世界”

活动伊始，老师以“标志是什么？”为起点，用生动的动画和身边的案例，带孩子们走进“标志的奇妙世界”：从马路上的红绿灯，到幼儿园门口的“应急避难场所”标识，再到街道上的交通标志。孩子们发现，原来标志藏在生活的每一个角落。带着对标志的好奇，大班孩子们化身“社区小侦探”，在老师和志愿者家长的带领下，兵分三路，分别走进家园广场、欣旺花苑、秣陵关公园，开启寻找标志之旅。

二、在自然与社区中发现“图形密码”

秋日的社区格外迷人：秣陵关公园里，桂花散发着清甜香气，雨后的草丛里藏着小巧的蘑菇，栾树的枝头挂着粉紫色的“小灯笼”；家园广场上，秋风拂过，裹挟着孩子们的欢声笑语。而“小侦探”们的眼睛，却紧紧锁定着藏在秋景里的“图形密码”。

“老师！桂花树旁有‘ 爱护花草’的标志！”

“小河旁边有‘小心落水’的标记！”

“垃圾桶上的四色箭头，是垃圾分类标志呀！”

“停车场的‘P’字，爸爸说代表可以停车！”

从交通指示牌到消防安全标识，从公园警示语到交通标志，孩子们的热情被秋风点燃。他们一边在秋景中穿梭寻找，一边听老师讲解每个标志的含义——红色圆圈加斜线是“禁止”，黄色三角形是“提醒”，蓝色方形是“指示”。孩子们不仅找到了标志，更在秋天的色彩里，读懂了标志背后的秩序、安全与文明。

三、分组设计“让生活更美好的标志”

寻标之旅结束后，活动进入“我是小小设计师”环节。老师引导孩子们思考：“我们的小区、家园广场以及小公园，还需要哪些标志，能让秋天的环境更美好、生活更有序？”孩子们瞬间化身“创意小达人”，拿起画笔，将秋日的灵感与对生活的观察融入设计：有的孩子为小河边设计了“禁止游泳”“小心滑倒”的标志，提醒大家注意安全；有的孩子画了“爱护花草”的标志.....

这场秋日里的标志探索活动，不仅让孩子们在观察、寻找、创造中，读懂了标志的“语言”，更蕴含着幼儿园的教育初心,在孩子们心中播下了“规则”与“创造”的种子，也让他们在与自然、社会的互动中，成为更懂观察、更富创意、更有责任的“社会小公民”。相信这颗种子，会像秋日的小树苗一样，随着成长生根发芽，陪伴孩子们走向更广阔的世界。

撰写：陈金梅

负责：阮士园

校对：张权

审核：周翠玉