自然角是幼儿认识自然的一扇“窗”，是幼儿探索、观察动植物的有利场所，也是展示、发现自然之美的“小乐园”。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯，充分利用这份教育资源，更好地挖掘出自然角的潜在价值，因此，在这丰收的季节，幼儿园举办了“自然角”观摩评比活动。为教师提供机会和平台，让教师通过各班级之间参观交流，寻找差距，从而提高自己对自然角创设的能力。

11月16日，在园长、年级组长一行的带领下，老师们秉着相互学习、相互促进的心态进行了观摩。在这次创设活动中，各班教师积极行动，并引导幼儿、家长参与其中。老师们用简洁、清晰、流畅的语言进行理论联系实际现场和PPT介绍，展现了各班的创设智慧：大班的种子发芽、植物再生等小实验新颖有趣；中班的自然角区域设置分明，种植区，实验区、养殖区等应有尽有；小班从幼儿年龄特点出发，亲子制作的水果娃娃、鸡蛋盆富有童趣。宝贝们还可以在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况。老师们在创设中的奇思妙想，旧物改造制成各种花盆、合理利用空间，摆放有序，在幼儿园不经意的转角处，自然角成了一个生机勃勃的绿色生态园。

观摩老师从内容、管理、材料、空间等方面对20个班级自然角环境进行综合评选。评比只是一种形式，结果并不重要，重要的是真正和孩子一起创设，一起寻找问题，一起解决的过程，更多地让我们的工作有所促进，最重要的是老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，在自然角的创设和管理上将有更多的思考和创意。

活动结束老师们对每班的环境创设亮点给予了客观的评定，也对存在的问题或疑惑进行讨论并提出见解。让年轻的教师都知道自然角的创设不单单是摆设，而更重要的让幼儿进行有效地参与及操作，让我们和孩子一起成为自然角的搬运工，将植物“艺术性”的回归自然。

此次评比展示活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。全体教师在交流中成长，学习中提高，活动中努力，分享中进步；真正使孩子们在自然角这样一个小角落中寻找到更多的快乐，成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。