首先周林丽对全体老师进行了《二次备课的基础与规范》的微型讲座。她围绕“为什么强调二次备课-教学设计”、“怎样理解二次备课-教学设计”、“如何操作二次备课-教学设计？”等方面，对老师进行了分享。在讲座中，周老师结合一些典型的教学实例和老师们分享，深入浅出，让老师们更直观的领悟到幼儿园语言领域课程的理念和教学方法。对下一阶段老师进行语言集体教学的“一课二研”活动，有非常明确的指导实用性。

老师们都把此次活动作为学习、提高自己的好机会。每组老师都认真选择教材，分析教材，研究教学方案。此次教研活动，是一种融学习、反思、总结于一体的研讨活动，旨在通过学、做、研、思的循环，逐渐改进老师的教育理念和教学行为，提高了探索研究能力，强化了理论与实践的结合，为幼儿园更好地开展语言领域教学活动有着积极的推进作用。