在平时的生活中，忙碌的工作让各位老师多多少少都产生了压力以及疲惫。常听人说“音乐”可以让人消除工作紧张、减轻生活压力、避免各类慢性疾病等等，其实这些都是有医学根据的。在医学研究中发现，经常的接触音乐节奏、律动会对人体的脑波、心跳、肠胃蠕动、神经感应等等，产生某些作用，进而使身人身心健康。音乐无形的力量远超乎个人想象，所以聆听音乐、鉴赏音乐，是现代人极为普遍的生活调剂。

于是在2020.9.19日上午我园开展了本次主题为“音乐”的心灵鸡汤活动。活动由刘婕和盛悦两名老师主持。活动共由三部分组成：第一部分：开篇；第二部分：游戏环节；第三部分：结束——“惩罚”环节。

活动在马麦玲老师的音乐互动《节奏拍拍拍》中展开，欢快的旋律，规律的节奏，教师们积极向上的精神风貌都展现了音乐的魅力。一曲互动结束，教师们的脸上都洋溢着开心的笑容，果然音乐的力量是无穷的。

接下来是游戏环节，游戏共分为三个环节。

游戏一：听歌识曲。第一关：全体教师倾听歌曲部分后，率先举手并猜对歌曲名称教师所属队伍可+1分。第二关：事先将常听的歌曲4～5首混剪在一起，每组发纸一张，每组成员将听到的歌曲写在纸上，每队在3分钟内正确听出歌曲正确数量多的队伍获胜。在这一环节中蓝队率先赢得了本环节的胜利。

游戏二：叮铃铃。手机设置计时2分钟，2分钟内两对两对进行游戏。首先抽取卡片，确定歌唱主题。如颜色，爱国，父母等。然后a、b队在两边排好队，两对需要交替歌唱出主题内容的歌曲，a对唱完传给b队下一个队员，当时间到了，手机在哪队手机响铃，为这一队失败，另一队成功。本环节教师们的热情可谓是得到了高涨环节。游戏到达了高潮的部分。

游戏三：看谱识曲。每组发放准备好儿歌简谱四首。以小组为单位，看谱后写出儿歌名字，正确率高的小组获胜。本环节难度较大，最终赢得本环节胜利的是灰队。

游戏到此就结束啦，最终分数较少的一队将接受“惩罚”。惩罚游戏为《手耳同心》。这也考验了成员之间的默契与配合程度。至此，活动也画上了圆满的句号。