炎炎夏日尽，凉凉秋风至。九月，又是一个开学季，建东村办点幼儿园将迎来新一批的小天使！
   为了让这些小天使能开心的走进幼儿园小班这个小集体当中来，建东小班的谷老师，王老师和尚老师在开学前便开始了种种准备工作，其中“小班新生入园前家访活动”是最为辛苦却意义重大的一项准备工作。教师们抽出时间，走进班级孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子在家的表现，仔细询问爷爷奶奶与父母带娃观念是否有冲突，幼儿的自理能力，身体情况，文明礼貌，友爱、合群，性格等大致情况，谷老师还询问了家长对教师与幼儿的期许，拉近了幼儿园和家庭、教师和家长、教师和孩子之间的心灵距离。

教师家访，有利于了解幼儿情况，增进教师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径。为了让孩子熟悉、亲近老师，减少焦虑感，喜欢上幼儿园；让教师更全面地接触孩子，了解孩子在家里的生活习惯、脾气性格和家庭教育方式，以便今后更好地开展工作。
   家访活动中，为减轻幼儿的分离焦虑，让孩子更快的适应幼儿园生活，老师提出，在家中有意识地培养孩子的能力，自我服务能力：如穿、脱衣服，认识自己的物品，自己吃饭，自己入厕。能够提出自己的需求，鼓励幼儿在众人面前说话，表达自己的意愿。在家访时谷老师了解幼儿在家表现，征求家长对幼儿园工作的建议，根据对幼儿的了解总结分析，在家访过程中教师做好记录，及时反馈。家园共同配合，帮助孩子从心理上尽快适应、接纳幼儿园的环境，愉快地享受幼儿园生活。

   家访活动中，最为重要的一个环节就是教师家访了班级三位申请贫困补助的幼儿，向家长了解到详细的家庭信息并做好记录，教会家长如何在手机上交材料提交申请，王老师和尚老师与幼儿亲切交谈，询问他们的爱好，拉近彼此的距离，为新生开学做好准备，结束后，教师与幼儿一家拍照留念。

本次家访，家园在互相交流、沟通了解的基础上，缩短了距离，加深了感情，使教育变得生动而充满希望！家访活动，为本学期工作添上了更亮丽的一笔，家长的热情、耐心倾听，温暖了每一个老师的心。

家访有爱，温暖心灵。希望教师与家长在今后为了共同的目标携手并进，为孩子的未来创造一片蓝天而努力！家访活动得到了家长们的支持与肯定，家长们感谢老师在忙碌中抽出时间家访，将积极配合老师的工作，一起让孩子健康快乐的成长！
   建东村办点幼儿园小班的宝儿们，我们在路上，期待在幼儿园与你们见面呀！

撰写人：王子逸    

审核人：高荣荣

校对：张权

负责：园长室