音乐教育可以培养幼儿的感知能力，促进幼儿的注意力和记忆力，创造能力，语言能力，听觉辨别能力和敏感性，培养幼儿的人际交往能力，提高幼儿的自主学习能力。为了进一步提升教师音乐教学活动的组织能力，9月22日下午沈老师带领艺术教研组的老师们开展了本次活动。

活动开始沈老师通过PPT向大家介绍了幼儿园音乐活动的类型，在老师们对音乐活动类型和每种类型的特点有了全面了解后，沈老师又向大家介绍了幼儿园音乐集体教学活动的常见类型：歌唱、音乐游戏、打击乐。最后又全面深入地向大家介绍了常见音乐类型的组织流程。从导入到过程再到总结、延伸部分都作了举例说明，整个活动中教研组的老师们都聚精会神，认真学习和思考。

通过本次艺术教研组活动，让作为教师的我们又一次了解了关于幼儿园音乐活动的相关理论知识，进一步明确了幼儿园音乐教学活动的组织流程，相信在今后的音乐教学活动中老师们一定能够在实践中反思，在反思中成长，再接再厉，勇攀高峰。

                                                   撰写人：葛洪燕

                                                 审核人：沈红

                                               校对：张权

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