著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，也是幼小衔接能力培养的关键点之一，为了进一步提高大班幼儿的生活自理及自我服务能力，同时多方面引导幼儿做好幼小衔接，大班年级组在2022年6月15日开展了以“幼小“妙”衔接，自理又自立”为主题的自理能力展示活动。

活动前期各班教师把《我会整理小书包》的健康教育活动渗透到了主题课程中，通过集体活动帮助幼儿了解整理书包的方法，并在班级区域游戏中创设整理书包区域，让幼儿在实际情境中模拟操作，提出自己整理书包遇到的问题，学会自己的事情自己做。

活动当天幼儿集体展示整理书包。看！小朋友们认真听主持人讲解规则，在计时开始后熟练并快速地将书本到大的顺序有序收入书包并拉上拉链，一气呵成。

展示活动在紧张而又激烈的比拼中结束了，大班孩子们在展示的过程中，神情专注，动作娴熟，以最快的速度整理好了小书包，每位孩子的脸上都洋溢着欢快的笑容，激发了幼儿当一名小学生的愿望。

大班是幼小衔接的关键期，独立是孩子成长的必经之路,父母学会慢慢放手,孩子才能成为他自己。

撰写：姚安晴

负责：刘晓婷

校对：张权

审核：周翠玉