秣幼教师观察记录分享

观察和理解儿童是教育工作的起点。“科学观察——正确解读——有效支持”是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。因而幼儿教师必须用科学的方法，观察幼儿实际发生的行为及其情境，借助《指南》，正确理解幼儿的行为，感受其变化和发展，让自己的教育策略更为有效。为了提高我园教师的观察分析能力，鼓励教师做有用的观察，我们于本学期每月开展一次“有图有真相”的观察主题教研活动，支持并鼓励教师基于对儿童的观察发表观点，从而帮助教师形成观察意识和观察兴趣。2017年3月27日，是我园开展的本学期的第一次观察主题教研活动，此次跟我们分享的8位老师从不同的视角向我们解读了他们眼中的儿童，给了我们聆听的老师很多想法和启示，这次教研活动让我们看到了我园教师的观察分析能力正在一步步提升，只有真正看懂了儿童，我们才能让教育的过程更有效。