秣陵幼儿园观察信息清单

观察日期：2016年4月8日 观察者：业静

幼儿姓名：子娇 性别：女 年 龄：5岁

观察时间：13:10—13:40 观察方法：轶事纪录

涉及幼儿：子娇

涉及成人：老师

观察目的：观察户外活动中目标幼儿的坚持性和合作性

观察内容：目标幼儿在玩小车子过程中的一系列行为表现

观察背景：幼儿喜欢玩户外活动，对各种器械充满了兴趣，操场上有很多器材，让幼儿尽情玩

实况记录：幼儿一来到活动场地，看到满操场的活动器材，开心极了，只听到王子娇小朋友说：“老师，好大的游乐场啊。”然后就向一辆小推车跑去，她推起小推车在场地上推来推去，嘴里还自言自语道，“这小车子太好玩了，我都没玩过。”来来回回推了好几趟，这时，她看到其他小朋友在玩踩踏车，注意力一下子被吸引过去，她丢掉小推车直接向踩踏车跑去，只见她两只脚小心翼翼的站了上去，又小心翼翼的一上一下的踩着，一开始她的两只小脚不听使唤，车子在原地僵持着动不了，慢慢的在她的摸索下她的两只小脚也逐渐灵活协调了，小车子慢慢向前行驶了，再后来小车子能很快的向前行驶了，只见她脸上满是愉快兴奋的表情，车子在她脚下自如的行驶。这时她看到蔡鑫蕾和郭义磊在玩另一种车子，她的兴趣一下子被吸引过去，她放下踩踏车来到了蔡鑫蕾和郭义磊跟前，对他俩说：“你们给我玩一会好吗？”郭义磊说：“好吧，你上去我扶着车子。”蕾说：“小心点，我扶你上去吧。”王子娇在两个小伙伴的帮助下踏上了小推车，她手扶着车把，两个小朋友推着，车子向前慢慢滑行，三个小伙伴开心的说着笑着：“这小车子太好玩了，我们幼儿园怎么没有这么好玩的小车子啊。”这时王子娇看到了顾小雅，她喊到：“顾小雅，你看我们的小推车多好玩啊，你快来跟我们一起玩吧。”顾小雅兴奋的跑了过来说：“我来啦，你们停稳让我上车。”他们停下车让小雅走上车，然后又开心推起车子来，嘴里说我们的小车子开咯，嘀嘀嘀……

评价分析：本次活动为幼儿提供了自由活动的机会，支持幼儿自主的选择，充分发挥了幼儿的自主性。在老师的语言提示下：想怎么玩就怎么玩，想玩什么就玩什么，想跟谁玩就跟谁玩。孩子们开心极了，他们一来到操场上看到这么多好玩的、平时没玩过的户外器械，他们的眼睛放光了，开心的要命，王子娇一会玩小推车，一会又玩踩踏车，对小车子充满了好奇心。在摸索握了它的玩法后，又缺乏耐心没有探索出更多的玩法，如；小推车她只是一人推着，太容易了，慢慢的她就失去了兴趣，觉得没有意思，如果她能两两合作玩，一人推一人坐然后再交换，便能体验到与同伴合作共同游戏的快乐，可能是外界新奇的东西太多，她来不及去探索，她想多尝试多玩一些器械，所以让她缺乏了坚持性，因为这是她第一次接触这么多好玩的器械，让她觉得都玩不过来，如果是第二次第三次玩小朋友可能会玩出创意出来，挖掘出器械的多种玩法，王子娇在后来活动中不仅注意到自己的活动而且还能注意到同伴的活动，能自主的寻找伙伴一起活动，蔡蕾和郭义磊能停止自己的活动让王子娇加入，说明小朋友合作分享意识增强了，他们乐于交往并喜欢与同伴共同游戏，体验了合作分享给自己带来的快乐，幼儿与同伴共同游戏中，进一步强化了合作意识，感受了合作游戏的快乐。