读书是提升教师专业能力的有效途径之一，为了进一步提升我园核心组提高班教师的专业能力，我园区科研组的沈老师从组内带回来的好书与大家进行了分享和学习。本次阅读学习的书是《幼儿行为观察与指导这样做》，这是一本非常实用的书，它可以作为幼儿园教师培训和教研活动的指导手册，因为书中的每个学习单元都可以成为一次教师培训或教研活动的基础。《幼儿行为观察与指导这样做》旨在帮助幼儿园教师学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对他们进行适时、适当地指导。全书内容分为两大部分：前四章为理论与方法篇，旨在让读者进一步了解观察的意义，初步掌握观察、分析、指导幼儿行为的具体方法；后五章为实践与策略篇，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为框架，介绍各领域幼儿行为观察与指导的实践案例和具体策略 。活动开始沈老师首先向所有老师介绍了这本书的大致内容，然后把更多的时间留给了老师们自主阅读，老师们先选择通读整本书，然后再精选一个章节进行精读，最后我们进行了大组分享，在分享的过程中每个老师就又多学习了一个章节的内容，这样的读书活动虽然时间短，但是却是非常有效的！