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聆听春的声音、感受春的美好
发布者:秣幼管理员   发布时间:2020/4/10 17:51:57   浏览次数:449


春风清拂盈盈的心事,流水静听心灵的声音,四月的天空韵染了芳菲的故事。春天是个美丽的季节,幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。孩子们在这个季节里感受万物的变化,感知生命的神奇,但受疫情的影响,今年的春天孩子们更多的是通过线上活动感知。因此对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情。孩子们开学的时间一推再推,我们抓住春天的“尾巴”利用“停课不停学”线上活动开展“春季绘本周”主题活动,通过多样化的绘本故事带领孩子们感受春天的生机盎然,进一步加强对春天的认识,体验春天的美丽,提高讲述、表演的能力。

对于小班的孩子来说虽然身处万紫千红的春天可是他们对春天依然有着很多的疑问:“春天是什么春天有什么春天能干什么……”面对这群可爱好奇的宝宝,老师们通过“云课堂”一步步带着孩子走进和了解春天:《春天在哪里》?你看,沉睡的《小草醒来了》,《种子嘟嘟的梦想》发芽了,冬眠醒来的双胞胎小熊--玛库和玛塔不就《遇见春天》了,蝴蝶、粉花朵、绿小草,你是不是也忍不住和我们一起来《画春天》了呢?

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中班的孩子特别活泼好动,整天蹦蹦跳跳动个没完。他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。所以他们已经能主动的询问《春天什么时候来》,《当春天来临》的时候,他们能在成人的引导下对《种子旅行记》兴趣满满,追逐着《春天的兔子》,一起帮助《小蝌蚪找妈妈》,春天真是太有趣了!

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大班孩子拥有较强的学习能力和丰富的想象力。他们可以把书面语言和生活经验联系在一起,会在生活中运用书面语言。他们已经学会默读,会复述故事,能回答故事中的问题,能自己编故事结尾,能表演故事的情节,也开始喜欢推理,能分辨美丑善恶。对于春天,他们更多的则是去探秘春天:当他们走过《春神跳舞的森林》,躲过《巨人与春天》,悄悄地跟着《14只老鼠去春游》,来到青青河畔后,静静地倾听《999个青蛙兄弟的春天》,然后忍不住地想着《小鱼的春天》……

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人间四月天,承载着春天典雅承载着师生们思念。其实,四月是什么样的春天并不重要,重要的是四月是离我们相见又近一步的日子不能见不代表不想见,秣幼的春天还在等你来添上最的一笔。