集体舞是幼儿园舞蹈教学中较难组织的一种形式，在集体舞中幼儿要感受理解乐曲,记忆动作,掌握动作的顺序、队形变化、同伴间的合作、空间的合作,展现出不同民族的文化特色等,这些要求对于幼儿和教师来说,具有极大的挑战性。针对于教师在组织活动时遇到的问题，周凤群老师开展了一次关于《幼儿集体舞蹈教学策略》的专题讲座。

活动以游戏互动的方式拉开序幕，教师跟随音乐节奏，准确无误的跟随周老师做动作，在游戏过程中看出我们的老师个个都是卡点达人呀！现场气氛甚是活跃。

讲座从幼儿园集体舞蹈的概念、特点、类型以及教育价值进行讲述。教师在聆听讲座后深入了解了幼儿集体舞蹈的相关理论知识。当然组织集体教学舞蹈也要遵循一定的原则，即有队形比没队形好；圆圈面向圈里老师同在圈上比站方阵老师与幼儿面对面稳定；坐着比站着稳定；站着比走动稳定。

随后分组表演，小试牛刀了一把。教师们先小组商讨，跟随音乐节奏编排动作及队形，在活动现场我们看到了双圈舞、散点式、方阵式集体舞蹈。

集体舞的教育价值被越来越多的人所认同，在集体舞中幼儿通过自己的身体动作与环境展开积极的交往和联系,不仅可以产生与他人的共鸣,而且可以获得集体的归属感。