幼儿园以游戏为基本活动，幼儿的一日生活都离不开游戏。在课程游戏化背景下，教师对幼儿的行为要进行科学观察、正确解读、有效支持。为了使教师学会观察、正确分析幼儿游戏行为背后的意义，获得专业的成长，我园于3月26日开展了“幼儿游戏观察与分析解读”的专题培训活动。

培训中，邱学青教授首先指出了教师在观察过程中出现的问题，如“科学运用观察方法的能力不够，捕捉教育契机的能力弱；科学记录的能力弱、分析与解读的能力不足”等。接着邱教授从教师观察游戏的意义价值、观察游戏的方法策略及如何解读观察到的游戏信息等方面进行阐述，并用很多图片、视频等结合理论进行分析讲解，让教师深刻理解了观察的方法与意义，观察不仅要从表面获取信息，更要分析行为内隐的思维活动。

   善于观察儿童，解读儿童行为背后的秘密是当下幼儿教师的重要技能，观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提，也是教师分析解读幼儿自主游戏中的能力素养。通过这次培训，使优青班的教师懂得了观察的方法，掌握解读的诀窍，学会站在儿童的立场看游戏，而不是站在成人的立场评价游戏的好坏或幼儿能力的强弱，为教师开展有效教学，促进幼儿健康发展提供了重要保障。

撰写人：程路单

审核人：沈红

校对：张权

负责人：周翠玉