2021年5月19日20：00—21:00，秣陵中心幼儿园的核心组成员参与了由中华女子学院附属实验幼儿园胡华园长分享的网络培训《幼儿园的课程资源从哪里来》。秣幼的老师们不仅提前进入直播间准备，而且在培训中认真做好笔记，以扎实的态度完成此次培训活动。

培训中，胡华园长用花草园里发生的故事和我们分享：儿童视角下的课程资源和成人视角下的课程资源有什么不同？儿童视角下课程资源的来源是什么？是如何分布的？课程资源在生活化课程中如何使用，才能呈现出“惊艳”的效果？

 其中，她提到了课程资源的概念，她认为，与儿童真实生活相联的资源都可称为课程资源，这样的课程资源，是从儿童的需要出发的。从这个意义上讲，人、物质、社会、文化、自然……生活中的一切，大到社会问题，小到一片叶子、一朵花；抽象的知识、经验……都可被视为课程资源，资源是课程的支架。她强调，从儿童出发的课程资源一定是真实存在的，与儿童生活高度相关的，也是能够再创生的。

接着，胡华园长以一课大树的学习为例详细阐述了课程资源如何使用以及课程资源的使用路径。她强调，儿童的学习只有加入情绪情感、加入想象，才能进入到他的大脑与心灵深处，在关系的语境下，在儿童的视野中，才会变成有价值的课程资源，这样的学习过程也用儿童独有的方式留在了他们的脑海里，改变着他们对日常生活的感知，让他们对生活产生一种新的“生活感”、“好奇感”、“意义感”。意义不是虚无缥缈的，意义感的建构就是从人与人之间的关系而来，构建关系是教育的核心，而课程资源的作用在于激活关系。

通过胡华园长的倾囊相授，我们园的老师们对课程资源有了更深的理解。相信在未来，在秣幼这个百花园中一定能出现同样生动、有趣的课程故事，使得孩子们一边沐浴着丰富多彩的课程故事，一边健康、快乐的成长！

                                      撰稿人：赵丽

                                      审核人：沈红

                                        负责人：周翠玉

                                     校对：张权