《3-6岁儿童学习与发展指南》是指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯。认真贯彻学习《指南》的精神，是每一位幼教工作者的根本任务，也是其自身工作的迫切需要。

为促使全体教师准确把握《指南》的精神实质，将先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，2021年10月14日下午我园对全体教师开展了《3—6岁儿童学习与发展指南》的培训活动，本次培训由之张晶晶老师主讲。

【集体培训】

培训中，张晶晶老师带领老师们重温《3-6岁儿童学习与发展指南》内容结构，再次为老师们详细解读如何正确理解和运用指南，通过生动的案例向大家进行了对比与分析，使教师正确把握实施《指南》的原则，帮助老师们正确理解《指南》目标下的“各年龄段典型表现”及其关系，从而活学活用，尊重幼儿的个体差异，真正把《指南》中的目标当成“方向指引”而非衡量幼儿的统一准则，老师应理解幼儿的学习方式与特点，更应注重关注幼儿的学习品质、学习过程等，让《指南》真正成为幼儿的福音，让幼儿快乐地游戏，在生活中发展，在发展中生活。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成大海！不断学习是我园教师专业发展的不竭动力。培训中老师们仔细聆听《指南》中的要点解读，领会《指南》精神，并认真书写学习笔记。

【教师自主学习】

教师们合理利用碎片化时间对《3—6岁儿童学习与发展指南》进行沉浸式学习。

学习是一条没有尽头的路，人们在这条路上不停探索，奋不顾身。常言道，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在学习的道路上，我们将永不止步，只为成功找方法，不为失败找理由。

【分享与交流】

学以致用，理论与实际相结合，张晶晶老师就以你是“如何将指南融入一日生活中的”为主题，让教师们结合自己实际工作情况，谈谈自己的想法。很快老师就以此主题开展了交流，并各抒己见地谈自己是如何理论联系实际的。

老师们在热烈又愉快的氛围中各抒己见，思想相互碰撞出别样的火花。

通过老师们对《指南》有了新的理解：《指南》就像是一本“成长手册：。幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。《指南》让教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解。未来阶段，我们将继续深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。不仅要学好，更要用好，时刻以《指南》为指导精神，全面提高科学育儿水平，促进孩子健康、全面发展。

撰稿人：孙媛媛

负责人：张晶晶

校对：张权

审核人：周翠玉