建构游戏是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动，幼儿在搭建和拼插各种积木、积塑的过程中，能获得大量有关数量、图形以及空间概念的核心经验，也能促进幼儿的立体造型能力和合作能力的发展。为进一步优化建构区的环境.创设，充分发挥建构区的教育价值，11月3日秣陵中心幼儿园高荣荣老师开展了《儿童的建构游戏与教师的有效支持》专题讲座。

高老师从建构游戏与儿童发展的关系、儿童建构游戏水平的发展过程以及建构区的规划和环境创设几个方面进行了分享和指导。并且出示了大量的图片，利用图片和理论结合的方式进行分析，教师能够从各个优秀的建构区中获得灵感，给幼儿提供适合本年龄阶段的建构材料和有效的策略支持。

同时高老师为了能够让大家更好的感受搭建的快乐，了解搭建的方法，也为教师们准备了丰富的搭建材料。教师自由组队分成四队，两队在室内利用小的积塑进行拼搭，两队在室外进行大型积木的搭建。在搭建的过程中，教师之间互相配合，利用多种搭建方法进行创作，最后交流分享搭建故事。各位教师的思维相互碰撞，奇思妙想也得到了高老师的肯定。最后高老师提出要用专业守护孩子的幸福童年，在教育的路上不断前进。

通过本次活动，让大家了解到建构区其实是一个能让幼儿自由创造的地方，一个承载幼儿奇特梦想的地方，一个充满童趣的创意天地。在有趣的搭建活动中，幼儿一起叁加游戏，互相学习、互相促进、共同提升，真正实现环境、村料、知识经验的充分共享。建构区的创设也给全体教师提供了一个相互学习的平台，在“以研促教，以教促研”的活动中助推教师专业化成长!

                                                 撰写人：赵菲儿

                                                 负责人：高荣荣

                                                 校对：张权

                                                 审核人：周翠玉