携一缕夏末秋初的芬芳，让智慧在淬炼中不断成长，成长没有捷径，唯有不断学习、不断提高，期待每一种可能的成长。

幼儿成长，教师先行。在日常教学工作中，撰写教案设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程中就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教师思绪不明，幼儿一头雾水，就不能达到好的教学效果。为帮助年轻教师进一步规范撰写教案的流程和思路，提升专业能力，基于成长期教师的培训需求，2022年9月14日，沈园长组织成长期教师开展了“幼儿教师如何写好教案”专题培训活动。

培训中，沈园长首先从书写教案的重要性开始讲起，指出了教师们平时撰写教案中常出现的一些问题。然后对撰写教案时教材的选择、活动名称的书写、活动目标的制定、活动重难点的把控、活动准备的制定、活动过程的展开等内容进行了详细讲解。沈园长强调教材的选择一定要符合幼儿的年龄特征，贴近幼儿的生活经验，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本达到教育目的。设计意图要结合《指南》、《纲要》有依据，科学合理，分析幼儿年龄特点。其次活动目标的制定要从孩子的实际情况出发，从知识、技能、情感三方面来制定，一个活动的准备和过程也是需要多次斟酌。此外，在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也是留有悬念的，一节好课上完了也不应该是嘎然而止，而应该是余味无穷，意犹未尽，借此延伸到家庭和社会活动中。

讲座中以诸多实例，进行了深入浅出地阐释，帮助老师们理解所讲内容，并采用理论讲解、现场讨论、实际操作的方法，手把手地教会每个老师熟练掌握教案的撰写技巧，满满的“干货”让大家深觉受益匪浅。培训过程中，老师们凝神静听，热烈讨论，认真记写学习笔记，呈现良好的学习氛围。

本次培训促进了教师专业技能学习，提高了教师队伍的整体素质，推动了教师队伍成长，更为教师的专业化成长奠定了良好的基础。相信教师们会在今后的工作中继续努力，不断提高自身素质和专业技能，在做更优秀的幼教人的路上，定当不忘初心，砥砺奋进！

撰写人：范青青

负责人：沈红

校对：张权

审核人：周翠玉