美妙的音乐能走进人的内心，抵达灵魂深处，唤起生命向着美好与善良成长。音乐是送给孩子最好的童年礼物！

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，推动我园领域教学研究活动深入开展，提升教师艺术领域音乐活动的组织与教学水平，激发教师钻研幼儿园音乐活动课程的教学热情，促进教师专业化发展，我园于10月13日开展音乐教研组同课异构集体教学观摩活动。

活动前期，组长渠老师发布同课异构集体教学活动通知，组内成员积极报名，最终确定范成玲和崔瑶两位老师进行本次同课异构教学活动展示，其他组内成员观摩学习。两位教师在活动前都进行了精心准备，紧扣主题，结合幼儿年龄特点，紧贴幼儿对音乐的感知基础和认知水平，设定教学目标，选定活动内容。

活动当天，范成玲和崔瑶老师为我们带来了中班歌唱活动《朋友越多越快乐》，范老师为我们带来的是新歌教授，是本次活动的第一课时，活动中范老师用图片提示歌词内容，并将歌词部分做了一定的改编，便于幼儿学习和记忆；崔老师则带领孩子第一课时的基础上进行第二课时歌表演内容的学习。同一个内容两位老师却上出了不同的风格，无论是目标的制定、内容的选择还是组织形式都不相同，虽有不同，但透过教师的组织，幼儿的表现都让我们看到了幼儿对歌唱活动的喜爱以及透过歌唱活动对幼儿的促进和发展。

“学然后知不足，教然后知困。”活动结束后，两位老师分别对自己组织的歌唱活动进行了说课，沈园长进行了点评，着重从目标制定、内容选择、活动流程等方面进行了深入的分析，肯定了活动中的亮点与优势，又指出活动中存在的不足与问题，对如何组织好一节音乐活动提出了建议，让每一位教师受益匪浅。

   教研活动为教师们搭建了一个展示的平台，促进了教师间的相互交流与学习，我们将带着收获去实践，带着实践去反思，带着反思去改进，在学习的路上永不止步！

撰写：姚羽欣

负责：沈红

校对：张权

审核：周翠玉