借温暖的风，共赴一场相约，一百次提问不如一场深度体验，一百次沟通不如一次亲身感受，最美的声音，是家园同频的共鸣；最好的教育，是家园共育的互动柔柔的阳光，温暖着整个幼儿园，轻轻的微风，清新着每一个角落，幼儿园的教育是“没有围墙”的，一群有着“特殊身份”的教师走进幼儿园，走近孩子。

陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”家长是幼儿园工作的重要合作伙伴，家长的职业、阅历、特长等对幼儿园教育来说就是一笔丰富的教育资源。为促进家园合作，开拓幼儿视野，促使幼儿全面发展，建东幼儿园开展了丰富多彩的家长助教活动。她们来自不同的行业，不同的岗位，当家长们带着热情、细心、耐心，以“老师”的身份站在孩子们面前时，会迸发出什么样的教育火花呢？

美食篇：

“身穿橘色小衣服，圆圆扁扁味道甜！”小朋友猜猜这个蔬菜是什么？在张语辰妈妈的谜语中开启了我们今天的南瓜美食之旅啦！首先拿出香喷喷的南瓜，倒入糯米粉混合均匀，揉搓成金黄色的面团，然后再取一小块搓圆、压扁，一个南瓜饼就做好了！听了张语辰妈妈详细的讲解，孩子们一个个跃跃欲试，大家撸起袖子开始制作。小朋友们会自己动手制作南瓜饼啦！不一会，孩子们已经捏出大小不一的南瓜饼，看着自己捏成的南瓜饼，虽然不那么美观，但每个孩子的脸上都洋溢着兴奋与自豪！圆圆的南瓜饼经过奕可妈妈的精心烹制，香气马上溢满教室，不一会儿，南瓜饼都变成了金灿灿的颜色了。

   冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆，老师宝宝一起串，大家吃了都说甜。小朋友们，你们见过糖葫芦吗？你吃过糖葫芦吗？冰糖葫芦是圆圆的、甜甜的，在小班家长助教活动中，宝贝们乐于参与、主动实践、合作分享，他们的动手能力及手指精细动作得到了提高，同时也体会到了劳动不易，感受到了大人的艰辛，懂得了感恩。

故事篇：

活动前，家长跟孩子们开始的趣味互动，瞬间拉进了与孩子之间的距离，现场气氛非常活跃。活动过程中用提问形式导入，孩子们在生动语言引导下，很快就融入活动中，在绘本《我妈妈》中小朋友们都听的非常认真，积极参与互动，纷纷表达出自己心中妈妈的形象。在宽松愉快的故事氛围里，不仅提升了小朋友的语言表达能力，也进一步引孩子们发对妈妈的关注，学会向妈妈表达自己的爱。

手工种植篇：

种植活动开始前，奶奶悉心地向孩子们讲解农具的使用方法及各种注意事项，孩子们也在认真地倾听和观察。在奶奶的带领下，小朋友们干劲十足，挥动起手里的小耙子、小铲子，一会儿的功夫，菜地里的土就又松软又平整了。每个孩子都做得有模有样。在种植过程中，孩子们兴奋地讨论着，劳动着，整个种植园地都洋溢着热闹的氛围。孩子们畅游在自己动手的乐趣和成功的喜悦中，也学习到了基础的种植技巧。

精美的手工活动开始了，宝妈出示了自己亲手制作的小手工，吸引了小朋友的目光。还介绍了所带来的材料包，引导孩子们运用绕圈法进行制作，小朋友兴趣浓厚，迫不及待地想动手制作。瞧！到了孩子们大展身手的时刻了，一个个全神贯注的，沉浸在创作的世界里。偶尔会遇到困难，宝妈也在一旁耐心指导。

教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行。感恩、感谢、家长为孩子精心准备的活动。每一份有温度的教育，都离不开爱的守护。此次活动让家长们深入了解了幼儿园教育教学的组织与实施，爸爸妈妈们的参与，带来了丰富的教育资源，让孩子们开拓了视野。同时家长们通过在幼儿园的感同身受，激发出对老师的理解和对老师专业的认同，真正实现了家庭与幼儿园之间的互动和教育价值的最大化。

家长助教不仅为家长和老师搭建了一个互动交流、相互学习的平台，更加拉近了家长与幼儿园之间的距离，增强了彼此之间的信任，同时也践行了家园共育的理念。非常感谢家长们能在百忙之中抽出时间参与到孩子的成长教育中，相信在我们的共同努力下，孩子们一定能健康快乐成长！

撰写：石梦云

负责：卫昱希

                                                        校对：张权

                                                        审核：周翠玉