《纲要》中明确指出幼儿要适当参与一些力所能及的劳动，养成基本的生活自理能力，学会尊重他人的劳动成果。为了让幼儿有机会参与家务劳动，大班年级组借助家长的力量，开展了“悦享劳动，乐享成长”劳动教育进家庭活动，旨在倡导家长重视培养幼儿的劳动意识和劳动技能，让孩子进一步了解劳动的意义和价值，体验劳动的快乐和成就感。

活动前期，我们开展了“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。通过问卷调查的方式，让幼儿了解自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情。幼儿在园利用晨间谈话与同伴老师进行交流，谈谈自己的感受。通过调查，幼儿体会到父母的辛苦，萌发出为父母分担家务劳动的情感。

幼儿与家长共同商量，根据自己家的实际情况订制家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。幼儿每天按照计划进行家务劳动，家长用照片或视频的形式进行评价与记录，上传班级群相册。

在照片和视频中，我们看到了孩子们劳动的身影，看到了孩子们的成长。孩子们解锁了家务劳动各种技能，扫地、拖地、擦桌子、洗抹布、刷碗、浇水……虽然只是一些小小的家务劳动，但他们感受到了劳动的不易，体会到父母的辛苦付出，懂得了感恩，学会了担当。

孩子们用绘画表征的方式记录自己一周的劳动，创作专属于自己的一周“劳动日记”与同伴进行分享，一周的“劳动日记”记载着孩子们劳动的过程、劳动的体会、劳动的快乐！

通过一周的家务劳动，孩子们变得更独立、更愿意劳动，我们通过幼儿自评、家长评价、老师评价等多种方式评选出家庭“家务劳动之星”，孩子们体会到劳动带来的快乐与光荣。

通过本次活动，家长大胆地“放手”去培养幼儿的生活自理能力，让幼儿有更多的机会能自己的事情自己做，契合需求，建立家园共同体。孩子们在做家务中体验乐趣，挑战自我，收获成长，不仅养成了爱劳动的好习惯，也在劳动中体会到家人的辛苦，学会了感恩。让我们追随孩子们的步伐在广阔的劳动天地里继续前行吧！

撰写人：程路单

审核人：高荣荣

校对：张权

负责人：周翠玉