专题教研---表演游戏中的学习故事：寻找国王之旅

我们都知道做学习故事是非常有意义的一件事，关于学习故事的内涵，操作流程以及思考建议的话题我们之前也进行了专题教研，今天我们的老师呢结合具体案例《寻找国王之旅》来进一步分析学习故事在游戏观察中的运用。这是发生在我们大班的大剧院里的故事。故事主要围绕三位可爱的女孩展开，她们分别是格格、果果和妞妞，她们准备表演童话剧，白雪公主。其中她们分别扮演了剧中不同的角色，其中扮演坏皇后的是格格，扮演好皇后的是果果，扮演白雪公主的是妞妞，他们之间发生了很有趣的事情。我们围绕她们的故事展开了教研。

这次的教研我们看到了：孩子们经历了一场寻找国王的艰难而有趣的旅程，在这个旅程中啊，孩子们尝试了多种办法试图来解决，没有国王这个难题，从一开始无法开演，到最后呢，成功地演绎出了多个版本的白雪公主。孩子们在老师深层次地追问和引导下，与同伴进行激烈的思维碰撞和经验迁移，在整个出彩的表演游戏过程中啊，孩子们获得了哪些的成长呢？她们会解决问题了是吧，会运用道具、材料，自己做道具，还会团结协作，剧组不能解决的问题，全班小朋友一起来解决，所以这个过程中，孩子们都体验了成功的喜悦，这里面也包括游戏的快乐，表演的快乐，以及创作改编的快乐。