幼儿教师如何撰写个人成长规划

——秣陵幼儿园优秀青年教师发展班开班第一课

教师专业成长是一个终生的、整体的、全面的、而又持续的过程，需要教师不断的反思和合理的规划。在当前的教育背景下，教师必须具备发展和自主发展的方向中找到自己的发展方向和发展目标，从工作遇到的问题中发现自己的缺陷与需求，成为一个自我导向、自我驱动、自我调控的发展者。为此，教师应当学会制订自身专业成长的规划。教师撰写专业成长规划是教师追求自主发展、自我实现的重要环节。因此，秣陵幼儿园优秀青年教师发展班开班第一课就是指导教师学会科学合理地制定个人成长规划。

3月7日中午，优秀青年教师发展班学员齐聚一堂，园教科室沈主任为大家带来一场微型讲座《幼儿教师撰写个人成长规划之我思我想》，沈主任从“教师为什么要撰写个人专业成长规划、什么是教师专业成长规划、教师专业成长规划的框架与内容以及教师个人成长规划的制定过程”四个版块进行了详细的阐述。学员们认真倾听，做好记录，讲座结束后学员们结合自身发展现状，在指导老师的引领下量身定制个人成长规划。此次开班第一课为发展班的学员们指明了专业发展的方向，引领学员在不断的反思和合理的规划中使自身的专业成长道路更顺畅，成功的机会更多。