幼儿教师如何撰写教育论文

                  ——秣陵幼儿园青年教师培训

撰写教学论文是所有教师应该具备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律,交流工作经验,推动教育研究和教学改革,都有着十分重要的意义。为有效指导我园青年教师教育教学论文的撰写，提高撰写论文的质量，促进青年教师教科研水平的提升，2019年9月29日放学后幼儿园的沈主任给所有青年教师进行了一次“幼儿园教师如何撰写论文”的专题培训活动。

首先，沈主任带老师们一起学习了论文的基本架构、论文的选题、构思、写作等各方面的技巧,针对老师们在论文写作中普遍存在的共性问题展开分析。然后从论文的题材、收集资料、论文的形式、论文的模型,谈到了论文标题的拟写、内容的提炼、以及摘要、关键字和参考文献的撰写等等,深入浅出地解答老师们心中的困惑。

通过指导,教师们发现了自己许多的不足:不能及时记录,不能真正地走入孩子中去,论文常常缺少实际的案例支撑论文中的论点等。

本次理论结合实际的培训，对教师而言，打破了她们写论文的畏难感，让论文写作能在正确的引导下走规范之路，有一个良好的起点。对老师写论文起到了积极的引领作用，有利于更好地进行教育科研，提高教师教育研究和总结的能力。