集体教学活动作为幼儿园教学活动的组织形式之一，是教师按照一定的教学目标，依据一定的原则，选择教学内容设计教学过程，面对一个范围内的全体幼儿实施教学过程的活动。为进一步提高我园教师对集体教学活动的组织能力，7月2日，江老师为我们进行组织开展了“如何有效组织幼儿园的集体教学活动”培训活动。

活动中，江老师首先围绕着“设计—备课”、“组织—上课”两个方面，向大家详细的讲解了幼儿园集体教学活动的组织与实施；通过案例故事《亲亲长颈鹿》，引领教师如何进行分析教材、透析孩子的具体内容；重点阐述了“如何制定适切的目标”和“合理设计活动的过程”每个环节都为我们详细举例说明，使我们收益匪浅。

通过此次培训，有效帮助教师进一步认识了集体教学活动，走出误区、认识其重要性；同时，了解了有效组织集体教学活动的方法，为进一步优化课程内容下师幼双方的教与学打下坚实的基础。其实，教学是一门艺术，设计和组织集体教学活动更是一线教师的一项基本技能。只要我们紧握“精心设计”与“有效组织”的双桨，不断学习、实践、不断优化教与学的方式，总有一天会实现“教师有效地教，幼儿有意义地学”这一美好的课堂效果！