《指南》指出“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯。”为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，激发自我服务意识，懂得自己的事自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。周里幼儿园小班特于11月25日开展幼儿生活自理能力展示活动。

     让我们快来看看小朋友们的精彩表现吧！活动开始啦！小朋友们邀请了中班的老师和保健老师作为评委老师，评委老师们在认真的观看小朋友们的展示活动！小一班的小朋友们分为三组进行展示，活动在火热的进行着，谁也不甘示弱。“老师，老师，你快看我的鸡蛋剥好啦”一个小男生举手说到。“你看我，你看我，我的鸡蛋和香蕉都剥好啦了”小女生着急的说。小妍还没有剥好，虽然心理着急，但是还是在不紧不慢的进行着，丝毫没有受到干扰。

     让我们再来看看小二班的战况如何吧！小二班的小朋友们也在紧张的进行着，旁边的小观众在轻轻的为他们加油呢!幼儿基本上都能够独立的剥下果皮（蛋壳），保持食材的完整。但也有不会剥的小朋友“老师，老师，我的蛋剥不起来，它没有洞!”“你把它放在桌子上敲一敲试试看”老师指导他说。在听完老师的建议以后他一下就把鸡蛋剥好啦！一个小女孩看到别的小朋友剥完以后着急的说：“老师，老师，你快看我，我就快剥完啦！”小朋友们表现的都很棒，并且能够自己整理剥完的垃圾，将它放入正确的垃圾桶。

活动在小朋友们“叽叽喳喳”的声音中接近尾声，但每个小朋友的小肌肉发展状况不同，幼儿剥的速度不一样，剥的快的小朋友开心的吃起来了，“啊呜，啊呜，真好吃呀，我一口就能把它吃完，我是小老虎。”速度稍微慢一点的小朋友们还在继续，“不急不急，我要把它剥的干干净净的，皮也要剥掉。”

 此次活动，不仅让孩子们体验参与竞赛活动的乐趣，初步展示了小班幼儿基本的生活自理能力和动手能力。同时也激发了他们自我服务的意识，感受到成长的快乐！