“活教育”思想是鼓楼幼儿园创始人陈鹤琴针对旧教育的一种教育倡导，是通过改革创新与长期的教育实践逐渐形成和发展的教育理论，是中国本土传统文化与西方先进教育思想的融合。陈鹤琴先生在鼓楼幼儿园早期的单元教学课程实验让之成为“活教育”最早的摇篮。为了学习与传承“活教育”思想，3月24日下午作为南京市基础教育国家级教学成果推广应用项目园，我园教师参加了鼓楼幼儿园《单元课程的实践建构——陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展》启动暨培训会。

作为南京市基础教育国家级教学成果奖推广应用项目园，我园沈园长和阮主任到鼓楼幼儿园培训会现场参与学习，核心组教师在幼儿园会议室进行线上学习。本次培训会共有四个篇章：

一、参观陈鹤琴先生故居。鼓楼幼儿园老师带领参会的园长老师们走进陈鹤琴先生故居，引领老师们了解鼓楼幼儿园发展的历史与轨迹，了解陈鹤琴“活教育”思想以及研究成果；

二、项目启动仪式。省、市、区领导对开幕式致辞并对项目建设提出具体要求和殷切希望；

三、赠书仪式。市教育局、鼓楼幼儿园为项目园赠书，希望项目园能够认真研读，全面

贯彻“活教育”思想；

四、专家讲座。崔利玲园长从成果回顾、“活教育”思想的诞生、由来、活教育与死教育的十大区别、第四次单元课程实践建构的三个阶段以及成果推广的价值及形式等方面向我们详细介绍了《单元课程的实践建构——陈鹤琴活教育思想的传承与发展》。

通过本次的培训学习让我们更加深入了解陈鹤琴先生的活教育思想。整个学习过程中儿童就是能动的核心，幼儿园的一切中心活动是为儿童。让我们不断学习活教育思想，在实践中继承和深化活教育，让它成为发展幼儿核心素养的摇篮，让儿童的核心素养在那里孕育、生长、发展！
                                                               

撰写人：范成玲

                                                          审核人：沈红

                                                          校对：张权

                                                          负责人：周翠玉