民间游戏是中国传统民间文化的优秀组成部分，默默地承担着传承民族文化的功能，拥有着独特的教育魅力。在民间游戏玩耍的过程中不仅可以了解和传承本地和本民族文化，还能使其感受到本地和本民族传统文化精神的熏陶，让幼儿在玩的过程中亲近生活，了解生活。通过模仿现实生活中的事物和人物的行为、习俗，会很容易建立起民族认同感，在心理上产生亲切感，培养民族情感。

2021年4月21日，高荣荣老师带领成长期教师开展了以民间游戏为主题的培训活动。在培训中高荣荣老师从民间游戏的概念出发，帮助老师进一步认识了解了什么是民间游戏，并向老师们介绍了民间游戏的特点。根据民间游戏的材料、玩法、场地、人数等因素，结合幼儿的年龄特点，将民间游戏进行了大致的讲解，并对不同环节中设计符合幼儿年龄特点的民间游戏进行了详细的解说。

《纲要》指出：“游戏是幼儿生活中的基本活动，在幼儿整个教育中有极其重要的作用，让幼儿在游戏中学习知识，在游戏中健康成长。”不同的民间游戏可以带给幼儿不同方面的发展，如：《老鹰捉小鸡》，锻炼身体平衡力;《扔沙包》，丢过去，要屈肘向前投，锻炼身体协调能力。民间游戏将活动趣味化、情景化，使游戏活动迎合幼儿心理活动的需要，给予幼儿最大的自由;轻松愉悦的心理环境能充分培养幼儿的自信心，促进良好个性心理和积极情感的形成。

经过本次培训活动，我们的老师对民间游戏的传承和组织有了更深刻的体会。今后，我们将继续推进民间游戏，丰富幼儿的活动，为幼儿游戏勃发新的生机，让孩子们的童年充满欢声笑语！

撰写人：薛峰