2021年6月8日上午8:30，秣陵中心幼儿园核心组成员开展了一次以《陈鹤琴“活教育”思想的传承者》为主题的培训学习活动。

本次活动由核心组成员范成玲老师主持开展，培训内容为黄建老师的线上主题讲座。她为我们详细讲述了南京鼓楼幼儿园的由来与发展，这里也曾是中国现代幼儿教育奠基人——陈鹤琴先生日夜工作生活的地方……
   1923年秋，陈鹤琴在南京鼓楼的住宅内开办鼓楼幼稚园，试验科学化、中国化的幼儿教育。他在当时提出的“活教育”理论至今影响深远。《陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展》是鼓楼幼儿园坚持以创始人陈鹤琴的“活教育”理论为文化之根，以“幼童本位”为思想基础，坚定“一切为儿童”的信念，在三十多年科学实验的基础上所获的研究成果。

鼓楼幼儿园在获得国家级教学成果奖之后，肩负起作为陈鹤琴“活教育”思想的传承者、继承者的责任，坚持通过全国“活教育”思想研究与实践共同体、江苏省前瞻性教学改革项目、“大麦田”项目向全国幼教同行宣传推广“活教育”研究成果，已有了丰富的成果推广经验。
   陈鹤琴的“活教育”思想究竟富有哪些内涵？鼓幼人又是怎样坚守一份初心，坚持不懈地开展科学研究？成果领衔人，国家督学、教育部教指委专家、鼓楼幼儿园崔利玲园长从成果回顾、麦田行动、项目推广三个方面介绍了自1923年起陈鹤琴创办鼓楼幼稚园至今开展课程实验的历程，围绕“活教育”三大目标，重点介绍了1988年起开始的第四次课程实验，让大家了解到单元课程建构的历程，帮助大家理解单元课程蕴含的理念。

秣陵中心幼儿园作为项目园，不仅要学习鼓楼幼儿园开展工作的方式、方法，更要学习他们吃苦耐劳、精益求精、坚持科学研究的精神。只有真正的学习到鼓幼实践创新的精神内涵，才能在实践中取得好的成效。
                                                      

撰写人：刘晓婷

                                                  审核人：沈红

                                                  校对：张权

                                                  负责人：周翠玉