“教而研则愚，研而不教则虚”教与研密不可分。

为深入贯彻落实《指南》精神，帮助教师准确把握学前幼儿数学领域的年龄特点，更好地指导教师日常的教学实践，促进幼儿在数学领域“核心经验”的发展，促进教师专业成长，提高教师教育教学水平，以科学领域中的数学活动为抓手，加强教师解决数学领域的活动设计及活动实施，促进游戏化课程的扎实开展，12月24日，阮老师带领数学教研组的老师们开展了本次活动。

活动开始，阮老师以ppt的形式向老师们介绍了本次教研活动的主题---幼儿数学核心经验与学习路径。首先通过阐述幼儿数学核心经验的主要内容，引发了老师们的思考。接着从“空间关系与图形核心经验”、“集合和模式”、“比较和测量”“数概念与运算”、“幼儿园数学教育的三大问题”、“要点提示”等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例帮助教师进一步理解数学活动的核心经验和学习路径，通过数学游戏参考为例，为教师指导幼儿进行数学学习给出了具体的指导策略。接着在整个活动过程中，鼓励老师们提出平时活动中所遇到的困惑，给与建设性的意见和指导，活动中老师们积极参与、认真思考和记录，分享交流自己的数学教学方法。

在交流中学习，在学习中成长。通过本次培训，再一次加强了老师们对数学教学的认知和理解，解决了教师们平时在教学过程中的困惑，相信老师们会在今后将理论与实际紧密结合，让孩子们领悟到数学活动的趣味和奥妙！

撰写：王燕

负责：阮士园

校对：张权

审核：周翠玉