走进区域游戏，探寻童真奥秘

——秣幼游戏组教研活动

区域活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是幼儿个性化发展的重要途径之一，高质量的区域活动对幼儿的学习与发展起着深远的影响。为了引导教师进一步更新教育观念，提高教师在区域活动中的指导能力，2022年4月26日，在范老师的带领下开展了游戏组培训活动。

范老师以图文并茂的形式讲授了优质活动区的三个功能定位，重点讲了益智区、科学区、建构区、阅读区、表演区等七个区，特别强调了区域布局要依据本班特点进行调整，并遵循规范、美观、便利、特色四大原则。除此之外，区域活动中教师的角色定位很重要，区域活动过程中老师如何适时介入是教师们困惑已久的问题，范老师用通俗易懂的语言，深入浅出地为教师们解决困惑。范老师指出：教师是幼儿学习和游戏的支持者、引导者、合作者，在区域活动中教师要与幼儿一起创设区域环境，在区域活动中认真观察，区域设置是否合理，幼儿的游戏情况如何，材料是否能引起幼儿兴趣，幼幼间的互动是否和谐，发现问题要分析背后的原因，进行回应与调整。

在互动环节中，教师们也积极地参与游戏中，教师们在游戏中对区域游戏的投放有了更好地认识。同时范老师特意归纳总结了《幼儿园常见区域游戏材料投放指南一览表》，老师们对区域材料的投放有了更好地认识。

在本次培训中，教师们深刻地体会到区域活动对幼儿的重要意义，而且更加明确在区域活动中如何投放材料、如何创设环境、如何指导幼儿。相信通过这次的培训，教师们在今后的区域环境创设中会更加得心应手！

撰写人：叶倩文

    负责人：阮士园

                                                                 校对：    张权

审核人：周翠玉