《指南》指出：“幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。”

为了进一步贯彻《指南》精神，提升教师的社会活动组织能力与整体教研水平。 秣陵中心幼儿园于2023年4月10日特开展社会组教研观摩活动。

第一节活动是由葛老师带来的小班社会活动《亲亲热热抱一抱》，葛老师通过情景游戏、绘本分享的形式，让孩子学会了一些对家人、同伴表达爱的方式。通过此次活动，孩子们感受到了老师的关爱，学会了与小伙伴们友好相处，知道了爸爸妈妈对自己的爱，也学会去表达自己的爱。

第二节活动是由程老师带来的小班社会活动《小猪旅游》，程老师以谈话的形式导入，调动孩子的生活经验。紧接着以充满童趣的故事，带着孩子们了解小猪的旅行因为各种标志的出现，以及小猪的不同行为而险象环生。整个故事情节跌宕起伏，却又富有教育意义，让幼儿在紧张与笑声中明白遵守规则的必要。

观摩结束后，老师们围绕两节集体活动展开了深度的讨论和交流，大家通过小组讨论、轮流发言、集中总结等多种方式进行了有关社会领域的探讨学习。

前行不忘来时路，初心不改梦归处。通过本次教研活动，教师们进一步把握了社会领域的核心概念，加深了对社会领域教育活动的理解。相信在接下来的教研活动中，将会有更多的思维碰撞。行而不辍，未来可期，携手定能共创精彩，静待“研”途花开。
                                                    撰写｜黄可新
                                                    负责｜高荣荣
                                                        校对｜张权
                                                        审核｜周翠玉