阅读是教师自主研修提升自我专业素养的重要途径之一。为进一步提高教师的专业素养，丰富和提升读书内涵，2023年11月9日秣陵周里园和秣陵建东园结合教师青蓝结对开展了“漫读时光，阅享成长”读书分享活动，分享个人读书的收获。

本次活动，教师们共读《儿童主题博物馆——不一样的探究和艺术表征》这一专业书籍，以书会友，以学增慧，以饱满的热情投入其中，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。老师们精心制作PPT, 结合自身经验畅谈收获与心得。让我们一起走进老师们的阅读世界吧……

首先为我们开启读书分享篇章的是周里园小一班的孙笑老师，孙老师通过自主阅读，结合自己在工作中实际经验，重点带我们分享健康领域中健康对幼儿发展的重要价值、课程内容以及幼儿健康教育支持策略这三个方面。《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的一切活动建立在身体健康的基础之上，所以作为幼儿园教师，我们要对幼儿及家长进行科学的健康教育，不仅要重视幼儿的身体健康，还要注重幼儿的心理健康。

紧接着周里中一班的戴月老师借助精美的PPT将书中社会领域这一章节进行了完美的剖析和解读：幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识能力和智慧作用的发挥具有重要的影响。幼儿在与成人和同伴交往过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己，对待他人，不断发展适应社会生活的能力。

建东园的谷明欢老师和王子逸老师也分别从科学领域和艺术领域带我们进行了阅读分享，还通过他们班级幼儿在交往过程中的一些实例给老师们进行讲解，让在座的老师们深有感触。

最后，张晶晶老师对本次青蓝结对读书分享活动进行了总结，她从希望让教师们结合自己的带班经验深层次的剖析书中的章节，更好的吸收这本专业书籍的精华。读书虽然不能增加人生的长度，但可以增加人生的厚度，教师的精神成长需要高品位的阅读，教师的专业发展需要经典专注的引领。通过这样的阅读活动，老师们真正把读书学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，一种境界要求，做一个有内涵，有知识，有思想的专家型教师。

撰写：王丹

负责：张晶晶

校对：张权

审核：周翠玉