为了充分发挥我园骨干教师的示范引领及传帮带作用，加快幼儿园青年教师队伍建设，加强青年教师的专业知识，有效提高幼儿一日生活游戏环节中角色游戏的支持与引导。2023年12月8日，秣陵中心幼儿园开展了“扮演的快乐——角色游戏”的学习培训活动。

本次活动由刘晓婷老师带领大家学习，刘老师从角色游戏的含义、角色游戏的特点及对幼儿发展的作用、角色游戏的结构、角色游戏的环境创设及材料、角色游戏中不同年龄段的指导五方面进行了详细的介绍。刘老师强调，为了激发幼儿游戏的积极性与主动性，教师要从幼儿的兴趣与需要出发，找到幼儿乐于探究的角色游戏主题，由此引发深度学习。

“问题”是引发学习的重要因素。面对幼儿在游戏中的表现与反应，老师们展开了激烈的分享，并提出一系列问题。此时，教师应营造宽松、开放、自由的氛围，让幼儿通过充分讨论、思考和实践，努力寻找问题的答案，并鼓励他们聚焦问题，展开持续且深入的学习。

角色游戏之旅还在继续，我们将不断探索幼儿游戏的真谛，重视理论与实践的相结合，把集体的智慧运用到幼儿日常的游戏中，将经验迁移到其他的领域，让教育智慧真实地发挥作用。

撰写：陆国俊

负责：刘晓婷

校对：张权

审核：周翠玉