音乐教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分。为了落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师在音乐领域的专业素养，搭建一个相互观摩、交流学习、共同成长的平台，发挥观摩活动示范、引领作用，促进教师专业化成长。2024年5月31日中午，音乐教研组开展音乐优质课例展示及研讨活动。

今天音乐教研组将展示两节优质的音乐课。一节是马麦玲老师带来的大班《狡猾的狐狸在哪里》音乐律动活动，幼儿在熟悉音乐AB段旋律和分辨乐句的基础上，能跟随不同乐段做出相应动作，初步学会根据音乐进行双圈集体游戏活动，幼儿体验空间变化及听信号快速反应所带来的挑战乐趣。另一节是李露老师带来的中班《厨师与老鼠》律动活动，结合本班幼儿实际情况和年龄特点，设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，孩子们在优美的旋律中感受音乐、表现音乐、体验音乐活动的乐趣。让我们一起进入奇妙的音乐之旅吧！

大班音乐游戏《狡猾的狐狸在哪里》，马麦玲老师通过创设生动有趣的教学环境，运用情景导入法，把游戏加入到音乐律动教学的导入环节当中，有效地激发了孩子们学习的兴趣。不仅提高了小朋友的专注力，同时在玩游戏中学到了本领，孩子们的思维得到发展，动作发展能力也得到提升。孩子们全身心地投入到音乐课程中，为我们呈现了一节精彩的音乐课例。

中班韵律活动《厨师与老鼠》李露老师通过有趣的情景故事，激发孩子们的学习兴趣，从“和面团、捏面团、擀面团、切面团、扯面条”等动作感知A段乐曲节奏，表现韵律动作。在游戏的过程中幼儿进行厨师与老鼠的角色扮演，感知B段音乐的诙谐有趣；活动环节设计生动，内容丰富且有突破，孩子们学的轻松、玩的有趣。

“经验在分享中成长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。展示课结束后，教师们在一起开展了课后研讨、评课活动。授课老师们根据自己的教学活动情况进行反思，听课教师们踊跃发言、积极研讨，围绕活动目标、组织形式、幼儿的反应等方面进行了认真的点评，各抒己见，大家在评课中畅所欲言、积极探索、互相学习。音乐教研组的渠淑珍老师从教师授课环节、课堂把控、教态教姿、幼儿与教师互动性、课堂表现力等方面进行了点评，并提出了指导性建议。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。此次活动既是教师的个人沉淀、教学技能、教学特色的展示，也为音乐教研组的教师提供了一个观摩学习、交流研讨的平台，借此也让一群志同道合的人互相学习、互相交流，并在专业的道路上继续前行。

撰写人：刘欢倩  

负责人：沈红

校对：张权

审核：周翠玉