伴着五月的芬芳，六月悄然而至，缤纷六一，快乐童年，六一是童年的摇篮，是欢快的节日，为了庆祝这个美妙的节日，学校举办“六一”儿童节庆祝活动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。为了能更好地落实《指南》精神，推进幼儿园教研工作的深入开展，扎实有效地开展幼儿园社会领域教学活动，给教师创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，我园于6月6日开展了社会教研活动。

今天社会教研组展示了两节优质的社会课。一节是穆老师带来的小班《孤独的小熊》社会活动，活动的目标是让幼儿体验小熊孤独和快乐的情绪；知道微笑在交往中的重要作用；积极参与活动，体验微笑所带来的快乐。另一节是谷老师带来的大班《挑战一分钟》社会活动，活动的目标是感受 1 分钟的长短，知道秒针走一圈、分针走一格就是 1 分钟；能尝试在 1 分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴分享游戏感受；充分感知 1 分钟在生活中的重要性，懂得遵守时间、珍惜时间。让我们一起进入欢快的社会教研之旅吧！

小班社会活动《孤独的小熊》，穆老师通过出示图片引起幼儿的兴趣，之后穆老师播放故事来吸引幼儿的兴趣，让幼儿感受小熊从孤独到快乐的情绪。紧接着穆老师通过实际操作——照镜子让幼儿更好地感受什么是微笑，最后“制作微笑卡片”游戏将课程进一步升华，小朋友们对微笑有了进一步的理解。

大班《挑战一分钟》社会活动，谷老师一开始创设了“一分钟游乐场”活动引起幼儿的兴趣。之后谷老师通过故事引导幼儿感受1分钟的价值，小朋友们被故事深深地吸引。紧接着幼儿实际操作，通过2次挑战感知一分钟可以做许多事情。最后的视频的播放完美的将目标结合在一起结尾。

课例观摩结束后，老师们从教学设计、关键经验、教师支持三个关键问题展开了研讨交流。在研讨中，老师们各抒己见，纷纷发表了自己的意见和观点。随后，教研组长从社会领域的关键经验着手，肯定了活动中的亮点，提出自己的建议，同时也对后续教研活动的开展提出了意见与建议。

教研是一场相遇与对话，是自己与同行者的相遇与对话，是学习与成长的相遇与对话，也是立足现在与眺望未来的相遇与对话。虽然接近期末尾声，但是社会组的教研一直持续，相信社会教研组全体老师们的实践与思考、分享与成长将会一直延续!