秣陵中心园2017年度校本研修总结

2017年，是“十三五”教育改革和发展的关键时期，我园以江宁区教育科研2017年工作意见为指导，结合秣陵幼儿园实际情况，坚持“用标准提升质量”走“研训一体”之路，以训导研，以研促训，努力提高教师专业成长，按照本年度校本研修计划，我们开展了以下活动并取得了可喜的成绩：

一、开展菜单讲座、专题研讨活动

根据幼儿园开展的一些活动，以及教师在工作中面临的问题、难题，进行菜单点击，邀请专家来园讲座。如：2017年6月5日我园邀请了竹山幼儿园的蒋凯琳园长来园跟我们分享了互动式主题早操的组织与实施。蒋园长首先跟我们介绍了互动式主题早操的概念，接着跟我们介绍了互动式主题早操带来转变、培养的目标、基本环节等，蒋园长又以小、中、大的案例向我们介绍了互动式早操的组织实施以及指导策略。这次的培训对我们来说是一次新的体验，通过一个个生动案例的呈现，让我们清晰地了解了互动式主题早操的开展模式，也从中领悟到以儿童需要为主的早操会带给孩子更多的发展和乐趣。

2017年8月22日我园邀请到了禄口一幼的陶玲园长跟我们做了一次关于主题墙与区域空间整合的讲座。陶园长首先从主题墙的分类跟我们做了详细的介绍，其次介绍了主题墙的特点，最后结合大量的图片和案例跟我们分享了创设主题墙并与区域空间有效整合的策略。通过此次培训学习，老师们对于主题墙有了新的认识，特别是新教师，关于班级如何创设主题墙并与区域游戏进行整合有了清晰的了解。

二、立足课题研究、提升科研水平。

2017年10月区级2015年度个人课题即将结题，面对着大批的青年教师不知道该如何撰写结题报告这个切实存在的困惑，我利用业务学习的时间从个人课题的基本要素以及每一个内容里具体呈现什么等方面对青年教师进行了培训；又组织中层和区级骨干教师对青年教师的个人课题结题报告进行一对一的指导。通过培训和指导老师们都在规定的时间内有质量地完成了个人课题结题工作。

根据省、市规划课题中期管理的要求，我园申报立项的南京市教育科学“十二五”规划2015年度课题顺利完成中期检查工作，并得到专家的好评，与此同时专家还对我们后期将要进行的研究指明了方向。

2017年11月20日下午 ，秣陵中心园周里村办园“十三五”市级规划课题《“留得住、教得好”——村办园（点）教师队伍建设的行动研究》开题论证会在周里幼儿园多功能室隆重举行。南京市教科所朱骏主任、区教科室张春珍主任、王蓉主任、编辑部赵泳翔主任出席了本次会议。会议由江宁区教科室张春珍主任主持，首先由我园课题主持人周翠玉园长从课题的选题背景、课题目标及内容、研究的思路和方法、子课题实施等方面向与会专家做了课题开题工作报告，接着我园的教科室沈红主任对《秣陵中心幼儿园周里村办园教师队伍建设问卷调查》向专家做了报告，最后我园的子课题二的负责人高荣荣老师对我们前期进行的课题相关文献研究做了介绍。汇报结束后专家们对我园的课题开题报告给与了充分的肯定，并着重从课题界定、研究内容和研究思路等方面予以论证，提出了宝贵建议。课题组成员还就子课题研究内容的问题与专家们进行了深入交流。

三、青年教师发展班，促青年教师快速成长

拟定青年教师发展班计划，组织青年教师发展班的学员们多途径的开展培训、研讨、学习活动，本学期我们基于《指南》带领青年教师们从《指南》的五大领域的具体内容以及每个内容所对应的各年龄段幼儿的具体行为发展进行了深入、细致的学习，并通过师徒结对的形式，骨干教师一对一引领青年教师专业成长。

四、加强教工社团管理，促教师专业技能提升

继续加强教师教工艺术社团管理，聘请专业教师进行指导、培训，定期对她们的所学内容进行考核，取得了一定的成效。暑假期间组织教师进行了十项技能考核，从普通话、唱歌、钢琴、舞蹈、绘画、手工、上课、写作、信息技术、理论考试十个方面进一步促进教师的专业成长，促进幼儿园教育教学工作，营造不断学习、不断创新的良好氛围。开展新教师、保育、食堂人员岗前培训活动。

五、积极投稿、提升教师理论水平

进一步加大园本研修工作的宣传力度，组织教师积极参加各级各类的征文、论文投稿，提高教师的专业理论水平。本年度我园教师积极投稿并高比率获奖，累计荣获省、市、区一、二、三等共计59篇。

六、提升教师的信息技术应用能力，促专业化成长

进一步落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》，组织我园所有专任教师积极参加教师信息技术应用能力提升工程的网络学习，百分百地完成学习任务。并请我园的电教主任定期对新教师进行多媒体课件制作的基本理论和基本技能培训，组织教师学习电子白板的使用技巧，制作白板课件，较好地运用到教育教学中，组织教师制作优质的电子课件，参加区内组织的电子白板赛课和多媒体课件制作大赛。

七、开展丰富多彩的团队体验活动，建立和谐、向上的教师团队。

为了打造和谐的教师团队，增强教师团队的向心力、凝聚力。我们开展了丰富多彩的团队体验活动，如：“浓情教师节，相聚中餐厅”——秣幼教师开展厨艺大比拼。在教师节来临之际，为了更好地丰富我园广大教职工业余文化生活，充分展示大家厨艺水平，促进幼儿园教职工“五好”家庭建设，为广大教职工提供相互学习与交流厨艺的平台，我园特举办了“相聚中餐厅”教职工厨艺大比拼活动。此次活动的开展让我们看到了教师“化身”的厨师，领略到了她们精湛的厨艺、品尝到了美味的佳肴，更拉近了彼此间的距离。这样的美食盛宴也让我们感悟到：家，是生命开始的地方，人的一生走在回家的路上。在同一屋檐下，我们生火、做饭，用食物凝聚家庭，慰藉家人。平淡无奇的锅碗瓢盆里，盛满了中国式的人生，更折射出中国式伦理。人们成长、相爱、别离、团聚。家常美味，也是人生百味。

一叶知秋、秋知情——秣幼教职工牛首山团队拓展活动。我们组织群体教职工来到牛首山文化景区开展了一次团队拓展活动，活动共分为〖诵秋〗、〖绘秋〗、〖赏秋〗、〖裁秋〗四个篇章，每个篇章内容各不相同。此次活动的开展既愉悦了教师的身心又进一步增强我园教职工“快乐工作，健康生活”的理念，促进了教师之间的交流，营造了一种和谐愉快的工作氛围，彼此间增进感情，增强凝聚力；大家将以更加饱满的精神状态投入到工作当中。

八、特色活动，彰显园所魅力

秣幼“科学观察——正确解读——有效支持”专题教研

2017年11月8日秣幼开展了主题为“科学观察——正确解读——有效支持”专题教研活动。前来参加此次教研活动的有竹山幼教片的园长、区级课程游戏化项目园的骨干教师以及区新教师培训班的学员们。本次教研活动共有四个环节：首先，秣幼三位不同层次的教师进行了他们的观察案例的分享：男教师蒋扬扬老师的分享内容是小班幼儿散步时引发的角色游戏“大蒜炒鱼”、新教师路茜老师分享的内容是大班科学活动案例“苏木染之不一样的成长”、区骨干教师马晓辰老师分享的内容是户外活动中对幼儿的跟踪观察“每天进步一点点”。其次，秣幼课程游戏化核心组的教师进行了一场基于观察的现场教研。然后，参会的老师们现场观摩了孩子们的户外游戏。最后，区教科室张春珍主任为我们做了一场精彩实用的专题讲座《理解、支持儿童的学习——幼儿行为观察与记录》。

这次的专题教研活动得到了参会领导和老师们的一致好评，也希望能够通过此次专题教研活动的开展，逐步引领我们的老师做到：科学观察和分析儿童的行为；正确解读儿童的行为和儿童行为背后的想法，并追随儿童的兴趣和需要，促他们向更高水平发展。

以上是我园本年度的校本研修总结，成绩的取得是可喜的，但还有很多方面做得不够，有待于下一年的继续努力。

沈 红

江宁区秣陵中心幼儿园